“小课题”模式在探究性实验教学中的应用--以“果酒的制作”为例

应用学生为主体的“小课题”教学模式,以“果酒的制作”为例,具体解读“小课题”模式中“选题、开题、做题、结题”的实施办法,为中学生物学教学中实施探究性实验教学提供新思路。