教师自建学习共同体:“科研工作坊”凸显磁场效应

浙江奉化市居敬小学教师自主成立"科研工作坊",自主开展相关研究:互荐美文,广泛阅读和思考;关注教育教学实际问题,开展"草根研究";编印"教科小阅",共享成长快乐。教师因为自主,所以幸福;因为平等,所以灵动;因为真实,所以有效;因为文化,所以长久。