“守约以治广”与“少即多”——中国传统艺术设计身份的评读与当代确证

汉代设计思想中的许多命题,具有世界性价值,与西方现代设计或后现代设计思想命题相比,汉代设计命题具有一定的前瞻性。本文拟就汉代"守约以治广"与西方"少即多"两则设计命题进行一次微观比较设计学解读的尝试,以期确证中国传统设计身份及其设计思想的超越性与世界性。

“少即多”:美国中小学教育改革的趋势研究

美国对教育的大规模投入,并没有实现"教育大国,经济大国"的目标,专家认为美国在过去改革学校、提高教育质量方面的工作没有成功。奥巴马政府就教育经费的改革方案将‘少即多’作为其改革的核心观念,即减少浪费、增加收益。考查美国80年代以来的中小学教育改革实践,阐释‘少即多’观念在其教育领域实践中的进程和作用,能够为我国的教育实践活动提供积极的借鉴。

比较建筑中的“多”与“少”

历史上有过三种代表性的关于"多"与"少"的观点,本文试通过比较建筑学中平行比较的研究方法,即对三种相互没有影响的不同理论观点进行比较,找出它们共同或不同的规律,以此回顾建筑思潮的发展过程,给今后的建筑创作带来启示。