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邻人的花园(六)
1
作者
唐韧
《出版广角》
2002年第9期60-61,共2页
文人与计算中国的文人少有计算习惯。最典型的例子是相信大跃进亩产20万斤小麦的成就。这其中当然也有会计算的人为邀功请赏跟在里面瞪眼说瞎话,但是不排除有些文人对亩产20万斤根本没有概念。所以彭老总会憋着一口气罢官之后在挂甲屯...
文人与计算中国的文人少有计算习惯。最典型的例子是相信大跃进亩产20万斤小麦的成就。这其中当然也有会计算的人为邀功请赏跟在里面瞪眼说瞎话,但是不排除有些文人对亩产20万斤根本没有概念。所以彭老总会憋着一口气罢官之后在挂甲屯院子里进行精心种麦的实验。可惜那么精确的实践结果当时没有公之于世的渠道。现在听一些学者(特别是留学归来的)讲学,他们有句口头禅(说出数字之后常用的):“这是一个什么概念呢?”
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关键词
素质教育
“尺度意识”
课程改革
教材改革
教育
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题名
邻人的花园(六)
1
作者
唐韧
机构
广西大学文学院 教授
出处
《出版广角》
2002年第9期60-61,共2页
文摘
文人与计算中国的文人少有计算习惯。最典型的例子是相信大跃进亩产20万斤小麦的成就。这其中当然也有会计算的人为邀功请赏跟在里面瞪眼说瞎话,但是不排除有些文人对亩产20万斤根本没有概念。所以彭老总会憋着一口气罢官之后在挂甲屯院子里进行精心种麦的实验。可惜那么精确的实践结果当时没有公之于世的渠道。现在听一些学者(特别是留学归来的)讲学,他们有句口头禅(说出数字之后常用的):“这是一个什么概念呢?”
关键词
素质教育
“尺度意识”
课程改革
教材改革
教育
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
邻人的花园(六)
唐韧
《出版广角》
2002
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