基于算法与数字建造的“展示空间设计”课程转型研究

我国以加快建设教育现代化强国之举措大步前行,教育数字化成为高校建设的重中之重间。“展示空间设计”课程尝试从“技术+艺术”的跨学科思维出发,将算法、数字建造等数字技术有机融入传统“展示空间设计”课程,并以校内改革、合作等实践作支撑,致力探索新时代创新型、应用型的课程体系,推动课程向更前瞻性、实用性的方向发展。为培养更富创新精神、更适应时代需求的设计人才奠定坚实基础。

“展示空间设计”课程中的模型制作教学改革研究

“展示空间设计”课程是环境设计专业的一门专业核心课,实体模型制作是课程教学中的重要组成部分。在课程教学过程中,通过实体模型制作可以检验设计方案的合理性,进一步培养学生发现问题、解决问题和变通设计的能力。文章在北海艺术设计学院课程改革的实践基础上,从课程改革目标、课程内容、主要改革举措等方面总结了相关经验,为模型制作教学改革提供了一些参考。

以赛促教背景下“展示空间设计”课程教学改革研究

本研究在“以赛促教”的背景下,以“展示空间设计”课程为切入点,结合山西工程科技职业大学教师参加教学能力大赛的经验,分析教学目前存在的不足,并针对存在的问题,在思政教育、教学环节、教学模式、教学团队、教学资源与评价考核等方面进行教学改革,成效显著,充分发挥了教学能力大赛在教学改革中的引领示范作用。

基于成果导向的展示空间设计课程教学设计与实践探索

为改善展示空间设计课程教学的现状,提高环境设计专业课程的教学质量,促进教学的发展,在保证专业知识传授和专业能力培养的基础上,进一步提升学生的综合素养,该文探讨在展示空间设计课程中引入成果导向教育理念,融入项目式教学、课程思政,在教学实践中,明确不同教学环节的培养目标,以成果转化为目标加深实践教学,开展教学改革。实践证明,基于成果导向的课程设计对于提升教学质量有一定作用,为培养高质量环境设计专业人才提供了帮助,学生的设计成果丰富,综合能力得到锻炼和增强。

德庆学宫融入展示空间设计课程的“课程思政”研究

在课程思政的背景下分析了高职院校室内设计专业课程思政建设的现状,剖析了德庆学宫在展示空间设计课程中的独特价值,探讨了如何将德庆学宫的元素和理念有效地融入展示空间设计课程的具体策略,旨在促进儒家文化和传统建筑的传承与创新,增强课程思政教育的实效性,同时提升展示空间设计课程的教学质量,为室内设计专业相关的教学改革提供有益的参考和启示。

职业院校展示空间设计课程融入“课程思政”研究

本文研究了职业院校展示空间设计课程融入“课程思政”的发展历程、重要性、实施策略和效果评价。通过对课程的深入分析和研究,发现了课程融入“课程思政”对学生的思想政治教育具有重要意义。本文提出了一系列的实施策略,包括课程内容设置、教学方法和教师角色等方面的改进。同时,通过实地调研和案例分析,对课程融入“课程思政”的效果进行了评价,结果表明该举措在学生思想政治教育方面取得了显著成效。本研究对职业院校展示空间设计课程的教学改革和提升学生思想政治素质具有一定的借鉴意义。

展示空间设计课程中的自我教育与创新教学探索

本文致力于展示空间设计课程中实现自我教育与创新教学的深度融合,打破传统框架,紧密结合理论与实践。通过多维教学模式,帮助学生建立个性化设计流程,全面培养能力。提出创新教学策略,融合情感体验、认知提升和体验式教学,激发学生兴趣,提升自主学习与设计创新能力,提升展示空间设计课程教学质量,培养具备自主学习和创新精神的设计人才。

数字媒体技术在博物馆展示空间设计中的应用研究——以中国科学技术馆为例

传统的博物馆展示空间通常是在博物馆内向人们展示历史的发展和城市的文化。然而,随着现代科学的不断发展,越来越多的博物馆展示空间与数字媒体技术相结合,并逐渐开始融入建筑空间设计中。运用数字媒体光影技术,不但可以体现出各个展区独特的文化属性,还可以塑造博物馆的整体空间感。文章分析了数字媒体技术在中国科学技术馆设计中的应用思路,探求充分发挥数字媒体技术的表现效果与体验性的博物馆展示空间设计手法。以期为今后的博物馆建设提供新的思路,并补充相关领域的理论研究。

基于物、境相合的展示空间设计研究

设计师:王颢霖,李峰作品名称:宁夏引黄古灌区世界灌溉工程遗产展示中心设计说明:展示中心选址于银川市贺兰县丰庆西路以北,与润泽宁夏千载的唐徕渠相望,是黄河(宁夏段)国家文化公园的重要组成部分和展示平台。展示中心通过合理的展陈设计对包含思想、历史、技术等在内的宁夏引黄灌溉整体文化进行呈现,使参观者充分感受并有效理解其文化内涵与精神。

以市场为导向——展示空间设计课程教学改革研究与实践

本文分析了当今展示空间设计课程教学现状和存在的问题,总结了本门课程体系的教学改革设计思路,重新阐明了课程定位,勾勒出课程内容的重点,探讨和研究本门课程的教学改革方法和实践。

展示空间设计中新媒体技术的应用研究

在展示空间设计中,新媒体技术的应用成为一种发展趋势,为设计师提供了更广阔的创新空间和更丰富的可能性。传统的展示空间设计往往局限于静态的展板和陈列方式,难以激发观众的兴趣和共鸣,而新媒体技术的应用,能够创造出更加生动、逼真的展示效果。基于此,提出新媒体技术在展示空间设计中的创新方法,为观众营造身临其境的展示环境,并丰富展览内容,使观众获得更加深刻的游览体验,全面提升展品的传播效果和影响力。

市场导向背景下商业展示空间设计的课程教学改革

结合地方性应用型高水平大学教育培养人才的教育理念与商业展示空间设计课程的特点,对培养学生的商业展示空间设计实践能力与创新能力进行分析,并对市场导向背景下的商业展示空间设计课程教学模式创新提出了可行性建议。

茶文化在展示空间设计中的应用

随着社会的发展,茶文化逐渐受到人们的关注与重视。本文以茶文化的特点与价值为出发点,探讨了展示空间设计的基本原则,并提出了茶文化在展示空间设计中的应用策略。通过空间布局与功能分区、色彩与材质的运用、灯光与音效的设计、交互体验设计以及文化元素的融合与创新等手段,将茶文化融入展示空间中,使其既具有实用性又富有艺术性,提升了展示空间的品质和吸引力。

现代博物馆展示空间设计的优化策略

博物馆作为历史文化的重要载体,是人类文明的缩影,也是一个国家或地区发展水平的重要标志。博物馆通过展示、传播、教育等活动,让人们能够对历史、文化、科技、艺术等有更加全面的认识和理解。探讨了现代博物馆展示空间设计存在的问题,并提出了具体的优化策略,以期为参观者提供更好的体验。

高校公共艺术设计专业课程思政教育实践策略研究——以展示空间设计课程为例

以展示空间设计课程为例探讨普通高校公共艺术设计专业的课程思政建设,论述公共艺术设计教育课程思政建设的重要意义及其现状;以美为媒、以师为表、以德为根,探索高校公共艺术设计专业课程思政教学改革的策略;通过在展示空间设计课程思政教学内容里融入国家“一带一路”倡议、地域非遗文化和本土红色资源实施专业课程思政的教学实践。

基于VR技术的公共空间设计课程中传统文化教学模式的创新策略研究

VR技术不断创新发展,相关设备逐渐完善,应用成本降低。因此,人们在多个专业领域加大VR技术的应用力度,充分发挥其优势,推动各行业革新发展。基于此,本文以公共空间设计课程中传统文化教学为例,深入探讨基于VR技术的创新教学模式,实现技术和教育的深度融合,提高教学水平,拓展教学模式创新的空间,推动公共空间设计课程教学改革。

基于PBL模式的办公空间设计课程教学探索与实践

办公空间设计是环境设计专业方向重要的专业课之一,是一门涉及建筑学、人体工程学、环境行为学、美学、社会学、材料学等学科,知识综合性很强的课程。在传统的办公空间设计课程的教学过程,学生接受知识的途径和方式一般都来自课堂理论的学习,书本化的讲授很难让学生完全掌握设计方法。因此,文章通过分析当前办公空间设计课程中存在的问题,探索基于PBL模式在该课程的教学方式,提高教学质量,激发学生的学习积极性与实践能力。

环境艺术设计教学中展示空间设计探究

展示空间设计是环境艺术设计专业的重点课程之一,其致力于教导学生学习如何规划、设计空间的布局划分及功能分区等,从而达到展示空间环境与氛围的目的。展示空间设计是一门集技术与艺术为一体的课程,其课程内容较为丰富,不仅涉及建筑设计、空间陈列设计,而且涵盖造型设计、视觉传达设计,以及广告学、材料学、营销学等诸多内容,要求学生综合运用多科知识来设计一个既满足功能需求又具有艺术创意的展示空间。

人性化设计思想在室内展示空间设计中的体现——评《室内空间设计》

室内空间设计是一种以一定封闭或半封闭的空间为对象,在所处环境、用途、建造标准等基本考虑因素的基础上,通过一定的室内设计原理和物质技术手段,创造满足人们物质和精神生活需要的室内空间的活动。在现代经济快速发展的今天,人们已不再单纯满足于产品或建筑的功能需求,而是在追求时尚、便捷的同时更关注个性化需求。为较大程度地尊重和满足人自身的生理和心理需求,彰显人文关怀,以个性化为突出特点的人性化设计思想被广泛应用,在室内空间设计中的体现尤为突出,例如越来越多的人在追求生活舒适空间的同时,还要求根据个人爱好、性格等加以设计和调整,打造能够彰显个人气质和风格的室内空间。总之,人性化设计思想在室内空间设计中的作用正在逐渐提升。

陶瓷艺术元素在现代展示空间设计中的应用策略研究

本文旨在探讨陶瓷艺术元素在展示空间设计中的应用策略,探究地域性特征与文化性空间的创新融合形式,在弘扬优秀传统文化的同时为展示空间设计的形式注入新活力。通过对文献及案例的分析,从陶瓷艺术的视觉特征与文化内涵入手,提取与现代展示空间设计需求相匹配的装饰性元素,以此拓展陶瓷艺术介入现代展示空间设计的新思路。通过研究,有利于实现地域性与文化性的结合,为陶瓷艺术文化在空间设计中的创新应用形式提供理论参考。