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关于构建“岗课证”对接的高职移动通信技术专业课程体系探讨
被引量:
8
1
作者
李丽
张敏
《长沙通信职业技术学院学报》
2013年第1期82-85,共4页
随着移动通信技术的快速发展,移动通信市场对高端技能型人才的需求与日俱增。课程体系的构建一直是高职教育培养高端技能型人才的重要环节,针对目前高职移动通信专业课程体系存在的问题,提出高职专业课程体系构建应遵循"三贴近&qu...
随着移动通信技术的快速发展,移动通信市场对高端技能型人才的需求与日俱增。课程体系的构建一直是高职教育培养高端技能型人才的重要环节,针对目前高职移动通信专业课程体系存在的问题,提出高职专业课程体系构建应遵循"三贴近"的原则,以职业能力为核心,结合岗位职业资格证的要求,对应设置专业主干课程,构建"岗课证"对接的专业课程体系。同时课程设置要注重一专多能,实现学生职业生涯的可持续发展。
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关键词
高职教育
移动通信
职业
岗
位群
“岗课证”对接
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职称材料
校企共建“岗证课”对接的课程体系研究
2
作者
邓意志
《医学信息》
2018年第4期24-26,共3页
通过分析我国目前护理专业课程体系现状及研究意义,阐述了"岗证课"对接的模块化课程体系内涵,重点介绍了"岗证课"对接的模块化课程体系建设的主要内容:深化"校企合作,工学交替"的人才培养模式,校企共建&q...
通过分析我国目前护理专业课程体系现状及研究意义,阐述了"岗证课"对接的模块化课程体系内涵,重点介绍了"岗证课"对接的模块化课程体系建设的主要内容:深化"校企合作,工学交替"的人才培养模式,校企共建"人文素质+专业群基础能力+专业核心能力+职业拓展能力"的模块化课程体系,搭建数字化特色专业教学资源,完善了由单项实训、专项实训、综合实训和顶岗实习四个阶段构成的"四段递进"式的实践教学体系。"岗证课"对接的模块化课程体系体现了新的护理教育理念,达到了培养实用型技术技能型护理人才的目的。
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关键词
“岗
证
课
”对接
课
程体系
护理人才
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职称材料
题名
关于构建“岗课证”对接的高职移动通信技术专业课程体系探讨
被引量:
8
1
作者
李丽
张敏
机构
湖南邮电职业技术学院
出处
《长沙通信职业技术学院学报》
2013年第1期82-85,共4页
基金
湖南省教育科学规划课题(编号:XJK011CZJ032)
文摘
随着移动通信技术的快速发展,移动通信市场对高端技能型人才的需求与日俱增。课程体系的构建一直是高职教育培养高端技能型人才的重要环节,针对目前高职移动通信专业课程体系存在的问题,提出高职专业课程体系构建应遵循"三贴近"的原则,以职业能力为核心,结合岗位职业资格证的要求,对应设置专业主干课程,构建"岗课证"对接的专业课程体系。同时课程设置要注重一专多能,实现学生职业生涯的可持续发展。
关键词
高职教育
移动通信
职业
岗
位群
“岗课证”对接
Keywords
higher vocational education
mobile communication
professional post group
分类号
C642 [社会学]
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职称材料
题名
校企共建“岗证课”对接的课程体系研究
2
作者
邓意志
机构
长沙卫生职业学院
出处
《医学信息》
2018年第4期24-26,共3页
基金
湖南省长沙市科技局指导性科技项目(编号:ZD1601102)
文摘
通过分析我国目前护理专业课程体系现状及研究意义,阐述了"岗证课"对接的模块化课程体系内涵,重点介绍了"岗证课"对接的模块化课程体系建设的主要内容:深化"校企合作,工学交替"的人才培养模式,校企共建"人文素质+专业群基础能力+专业核心能力+职业拓展能力"的模块化课程体系,搭建数字化特色专业教学资源,完善了由单项实训、专项实训、综合实训和顶岗实习四个阶段构成的"四段递进"式的实践教学体系。"岗证课"对接的模块化课程体系体现了新的护理教育理念,达到了培养实用型技术技能型护理人才的目的。
关键词
“岗
证
课
”对接
课
程体系
护理人才
Keywords
Docking of"post certificate course"
Curriculum system
Nursing talents
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
关于构建“岗课证”对接的高职移动通信技术专业课程体系探讨
李丽
张敏
《长沙通信职业技术学院学报》
2013
8
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职称材料
2
校企共建“岗证课”对接的课程体系研究
邓意志
《医学信息》
2018
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
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