“双创”背景下高职院校“嵌入式”创新教育实践--以浙江建设职业技术学院为例

阐述了"双创"背景下高职院校开展创新教育的必要性和重要性,分析了当前高职院校开展创新教育存在的问题,对高职院校"嵌入式"创新教育的内涵从嵌入学生全体、嵌入行业专业、嵌入校企合作及嵌入日常保障等方面进行了解读,并构建了嵌入全员的"三段式"培养、嵌入专业的"三课堂"教学、嵌入校企的"三平台"实践、嵌入日常的"三体系"保障的高职院校"嵌入式"创新教育实践体系,为高职院校开展创新教育提供了可借鉴的经验。