“嵌入式”发展中的“内卷化”——社会工作参与基层社会治理的个案分析

政府购买社会工作服务已经成为当前中国政治体制改革的重要内容之一。本文以一个政府购买服务项目的实践为个案,揭示了在当前城市社区治理过程中专业社工试图"嵌入式"发展所面临的挑战。在现有的体制环境下,专业社工嵌入公共服务,参与基层社区治理的过程就是一个外部服务行政化、社会治理内卷化的过程。政府购买服务过程中隐性的不平等关系限制了专业社工深度嵌入社区治理的空间,使得社会工作难以发挥其应有的活力。社会工作在参与基层社会治理过程中要想摆脱这种"嵌入式"发展而带来的内卷化后果,除了提升自身的服务水平之外,更重要是建立起政府与社会组织之间彼此信任、良性互动和合作伙伴的关系,不断拓展组织行动的独立性和自主性。

地缘商会“嵌入式”发展的内在动力与路径研究——广东省湖北商会的个案分析

地缘商会因其乡情文化符号、民企聚合体、自治等特点而成为独具中国特色的社会组织,并双向嵌入在所在地与乡籍地社会环境中发展。基于对广东省湖北商会的个案分析,发现服务会员、抱团互助从而填补市场与政府对民企造成的夹缝是其"嵌入式"发展的内在动力。同时,分析在两地空间结构限定下特定的历史、文化的冲突与融合,经济发展的特殊需求以及政治生态与政策设计限定的独特的发展路径,主要包括:短暂发展史中面对问题及时调整与迅速规模化;从依赖乡土精神聚合到强调制度化、品牌化建设的组织文化发展之路;专业主义指导下全方位服务路径;基于政治符号、示范标杆和招商桥梁打造而构成的政商多中心网络合作治理之道。

基于组织力提升的高校基层党建“嵌入式”发展研究

高校基层党建"嵌入式"发展从结构、功能、制度三个维度嵌入高校办学发展,在多重互动中实现高校基层党建的组织基础性功能。高校基层党建"嵌入式"发展的实践进路具体包括:优化结构嵌入,拓展高校基层党建的发展空间;完善功能嵌入,丰富高校基层党建的发展载体;促进制度嵌入,激发高校基层党建的发展动力。

从悬浮到嵌入:乡村教育的职能嬗变与路径选择

乡村振兴战略是中华民族伟大复兴、实现社会主义现代化的必然要求。发展乡村教育既是乡村振兴战略的题中应有之意,也是促进乡村振兴的重要途径。我国乡村教育发展曾“悬浮”于乡村场域,面临边缘化、城本化等窘境,具体表现为乡村教育职能偏离、教育空间萎缩、教育发展路径亦步亦趋、教育管理方式“一刀切”等。为了摆脱目前困局,抓住乡村振兴战略这一契机,乡村教育改革亟需重塑乡村教育职能,找到一条适合乡村教育的发展道路,最终实现“嵌入式”发展。