“工作”思想对高职工学结合一体化课程开发的导向作用

在分析工作内涵的基础上,研究工作过程与课程要素的对应关系,分析职业资格、工作要素与结构、工作任务、职业发展等对高职工学结合一体化课程的目标、教学内容、载体选择、情境创设、课程评价等课程要素设计的导向作用。

论蒙台梭利“工作”理论对我国幼儿教育的启示

蒙台梭利的"工作"理论是蒙台梭利教育思想的精髓之一,但其所指的工作与成人工作及游戏不可等同。蒙台梭利的"工作"理论对我国幼儿教育事业具有一定的指导意义。只有充分认识和了解蒙台梭利的"工作"理论,才能更好地将其科学合理地运用于我国的幼儿教育事业之中。

浅谈蒙台梭利儿童“工作”的理论思想对幼儿教师实践工作的启示

蒙台梭利的教育思想的精髓在于观察、理解儿童的需要，为儿童提供有准备的教育环境，鼓励儿童进行自由选择。体现出蒙台梭利教育是以儿童是主体、是中心，教师是儿童活动的观察者和协助者，在一定程度上改变了传统教师与儿童之间的关系。深入认识蒙台梭利的“工作”可以给我们幼儿教师很多有益的启示并将这种思想理念更好地运用到幼儿教育的实践工作中。

交集与汇通:电影工业美学的“工作伦理”兼与其他学派关系的思考

电影工业美学主张电影从业者秉持踏实勤恳、理性自制的职业精神,在电影制作的复杂流程中,各司其职、尽职尽责、高效配合,使电影实现品质和效益的最大化。这种“工作伦理”精神体现在电影的内部/外部层面。在内部层面主张制作表达大同性、常人化伦理观的电影作品,并与电影伦理学共同关注中国电影对伦理底线的恪守;但电影工业美学倡导对伦理表达方式的宽容。在外部层面,电影工业美学主张电影的大众文化品性,即对新老受众群体——“常人”所赏之美给予尊重。其“工作伦理”精神则与电影共同体美学在电影系统的和谐高效方面追求一致,但主张避免过度注重整体共情,造成电影审美上的单一。电影工业美学的“工作伦理”旨在通过维护电影制作过程的伦理和谐,提升电影的品质,促进电影传递正向伦理,丰富其伦理品格。电影工业美学与电影伦理学和电影共同体美学交集汇通、“互文”互见,既提升了中国电影的伦理品格和人学高度,也是对“中国电影学派”学术体系、话语体系、学科体系建构务实的有效实践。

青年女性“工作—家庭”冲突的影响因素及其平衡机制研究

研究利用第三期中国妇女社会地位调查的数据,关注二孩政策下青年女性角色冲突的矛盾焦点,探究青年女性"工作—家庭"冲突的背后机理,分析结果显示较低受教育程度、已婚、生育期青年女性是角色冲突的重点人群,同时,性别观念、社会支持和经济状况对女性"工作—家庭"冲突都有显著的影响。倡导健康和谐的性别观念、促进男性家庭责任的适当回归、加强社会支持分担青年女性的家庭责任可以有效缓解青年女性角色冲突,帮助我国生育政策调整目标的实现。

班组“工作积分制”考核方法研究

在国有企业推行绩效管理的过程中,最难解决和最容易受到质疑的就是考核指标的科学性和考核过程中的客观公正问题。如果考核方法选择不当,就容易出现员工的绩效结果与员工的实际工作情况严重偏离的现象。在目前很多企业常用的考核方法中,考核结果"居中趋势"尤为突出。我们在进行四川省电力公司绩效管理的实践中,根据供电企业的实际情况,提出了对一线班组实行"工作积分制"考核,经过一段时间的探索、实践和总结,该方法比较好地解决了上述问题,在企业班组绩效管理中已经发挥出重要的作用。

“工作价值观职务特征”匹配对工作倦怠的影响研究

工作倦怠是近年来工业和组织心理学及职业健康领域的一个研究热点,本研究的目的是着重检验“工作价值观职务特征”匹配对工作倦怠的影响。根据2家企业118份调查问卷的结果对工作倦怠量表和“工作价值观职务特征”问卷做了修订。然后在8家非服务性企业进行了调查,316份有效问卷的调查进一步验证了工作倦怠量表具有良好的构想效度和信度;人口统计学变量性别、年龄在工作倦怠上有显著差异;通过相关分析结果表明,“工作价值观职务特征”匹配各维度与工作倦怠各维度显著相关;进一步的逐步回归分析表明,任务特征在任务依存性和任务自主性的两个维度的匹配对情绪衰竭有负向预测作用,任务自主性匹配还对工作怠慢维度有负向预测作用。

注册会计师职业倦怠“工作要求-资源”模型及其应用——基于资源保存理论的视角

职业倦怠是困扰注册会计师行业的现实难题之一。本文从注册会计师职业的特点出发,基于资源保存理论的视角,对已有的"工作要求-资源"模型进行修正,初步构建了注册会计师职业倦怠的"工作要求-资源"模型,全面解读了注册会计师职业倦怠的发展过程和作用机理,探讨了"工作要求-资源"模型如何应用于注册会计师职业倦怠的干预。

知识社会中“工作成人”学习的基本特征

知识社会赖以立基的知识是“客观性知识” ,“准入性知识” ,“开放性知识” ,“速变性知识”。与之相应 ,知识社会中工作成人的学习将具有明显的“技术性”特征、“功利性”特征、“个体性”特征及“全程性”

“工作——家庭”冲突中的已婚女性劳动力市场参与探析

结合当前国内外学者相关领域实证研究的最新成果,运用社会学、经济学以及心理学等相关理论,探讨现代社会性别角色观念转变及"工作——家庭"冲突下已婚女性劳动力市场参与最新动向,为改善我国已婚女性劳动力市场参与提供有益参考。

“工作-学习”理论的创新与发展——第四代“文化—历史”活动理论及应用价值

近年来,作为一种研究人类实践活动的方法论——“文化—历史”活动理论(CHAT)与“工作—学习”实践相结合,成为一个具有前瞻性及开拓性的研究领域。基于此,从分析人类生产方式、生活方式、工作类型、知识类型以及学习模式的变革入手,阐述“工作—学习”与“文化—历史”活动理论之间的关系;进而再从“分析单元”入手,探讨前后四代“文化—历史”活动理论内涵及外延的创新及拓展,并强调“文化—历史”活动理论面临的最主要挑战,在于人类活动对象发生了根本性转变。其中,第四代“文化—历史”活动理论的最核心任务,在于创造一个新的分析单元——活动联盟。这种动态的活动联盟,既需要承载不同利益者的“共享客体”,又需要成为“工作—学习”活动变革与创新的航标,从而将“文化—历史”活动理论从强调结构关系转向强调过程关系,从强调横向拓展转向强调跨界、跨层的拓展。

福利统筹理念下的农民工“工作贫困”治理

在加速我国城市化的进程中,农民工"工作贫困"问题日益严峻,并带来了不可忽视的社会影响。结合我国现实实际,借鉴国外理论与政策经验,我国应在公共福利统筹的政策理念下进行农民工"工作贫困"治理制度的构建和创新。具体包括:通过福利统筹保障农民工收入安全与持续增长,实现就业稳定,使他们获得有效的社会保险。

基于“工作过程”法的课程设计探索——以材料成型及控制工程专业为例

课程设计是材料成型及控制工程专业重要的实践性教学环节,通过设置相应的学习情境,充分利用校企合作机制,建立基于工艺流程的课程设计教学体系,将加热炉课程设计、轧钢设备课程设计等有机结合起来,重点培养学生的行业通用能力、专业核心能力和岗位适应能力。

“工作成人”学习特性及其教育策略

在信息化时代,“工作成人”学习特性主要体现在:“工作成人”是自由的学习者;学习场所发生了根本性的变化;注重学习中的对话与交往;具有鲜明的职业指向性;学习以问题为中心。因此,更新和转变成人教育思想观念;提供学习资源及指导与咨询;建立“学习共同体”;开展研究性教学,是针对“工作成人”的有效的教育教学策略。

浅谈“工作任务驱动法”的模式教学

高职院校的课程要适应高职教育的发展,必须深化教学内容、教学方法及考核方法的改革,改革要以培养学生实践动手能力、切实提高教学效果为目标。文章阐述了理实一体相融合的＂工作任务驱动法＂的教学模式改革,从根本上提高了学生们的创造精神和动手实操能力,为培养面向生产工作任务和服务管理第一线所需的银领人才,起到了引领示范作用。

研究生培养机制改革的政策话语:维度、特征及其价值——基于1987-2018年教育部“工作要点的文本分析

1987—2018年教育部"工作要点"对研究生培养机制改革有明确的规定。这些规定呈现出"运行机制占剧主导地位"、"被动性、招生指标、导师队伍建设和外部保障是政策话语的集中关注点"、"课程设置和教学方式关注波动较大"、"主动性、准入质量、培养目标和内部保障的关注呈现下降的趋势"、"正向激励呈"蜻蜓点水"式分布,突然连续关注反向激励"的演变特征。政策价值也实现了从效率到公平、从秩序到自由、从德治到法治、从权力下放到权力优化的转变。因此,应在精神激励以及法律约束二者相结合的改革原则基础上,关注投入主体间的利益诉求、科学设计人才选拔的环节、差异性设置课程及运用教学方法、不定期考察导师的"德艺、改善师生间关系,从而促使研究生培养质量得以显著提升。

蒙台梭利“工作”思想对劳动教育幼小衔接的启示

在阐述蒙台梭利“工作”思想与劳动教育关系的基础上,分析小学劳动教育幼小衔接过程中存在的问题并提出改进意见:幼小衔接目标模糊,要厘清劳动教育幼小衔接目标;幼小衔接内容不全面,应完善劳动教育幼小衔接内容;幼小衔接的价值引导发生畸变,应引导儿童形成正确的劳动价值观。

大学教师群体“工作倦怠”的心理根源与对策

“工作倦怠”现象正袭扰着当今转型期的中国社会。作为高等教育发展、教育体制改革不断深化的大学教师群体也无法回避这一问题。应针对大学教师工作性质和特点具体分析其“工作倦怠”的种种表现,从教师管理角度,在大学教师工作设计、职业生涯、人际关系和个人生活方面全面看待这一问题,除了教师个体调节之外,力求从外部客观上来逐步消除这一现象。

随机激励下列车自动门的工作响应振型检测

采用了工作响应分析技术和PSV-400-B型激光扫描测振仪,获得列车自动门的工作响应参数,包括频率和振型。在GB/T 21563-2008模拟长寿命随机振动环境下实施工作响应参数试验,给出了实验方案和系统框图,证明了激光扫描测振仪的准确性。对于某型列车自动门,采用三种扫描测点布置方式:①包括玻璃窗的门扇,②不包括玻璃窗的门扇,③仅对玻璃窗。获得了三种扫描对象的1次工作响应参数,包括工作响应频率及其振型。

伦理承诺、道德宽容与电影人的“工作伦理”精神--电影工业美学伦理道德之维思考

伦理范畴强调人伦关系、人伦秩序和为人之理。伦理学研究人和人的关系,尤其是家庭伦理和社会伦理。道德范畴反映道德活动或道德活动主体自身行为的应当性和正义性。电影工业美学不仅仅是一种理论体系的建构,更是一种电影观念的思考和总结,也必然是一种在电影美学观念引领下,“以人为本”、以人为主体的、社会性的电影生产实践和电影批评实践。电影工业美学强调电影生产过程中人与人、与社会、与资本以及与观众市场等的和谐关系,主张在电影生产传播过程中各司其职、协同合作。“在其位谋其政”,构建和谐高效、合理合规的“共同体”,这从道德伦理的角度看,也是一种伦理关系,贯通着电影人的“伦理承诺”和道德自律。因此,我们应该从伦理道德维度审视和思考电影工业美学的若干原则,强调电影工业美学所确立的新型“工作伦理”精神的重要性。