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浅谈“工作任务驱动法”的模式教学
被引量:
7
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作者
张国峰
《教育与职业》
北大核心
2010年第11期80-81,共2页
高职院校的课程要适应高职教育的发展,必须深化教学内容、教学方法及考核方法的改革,改革要以培养学生实践动手能力、切实提高教学效果为目标。文章阐述了理实一体相融合的"工作任务驱动法"的教学模式改革,从根本上提高了学生们的创...
高职院校的课程要适应高职教育的发展,必须深化教学内容、教学方法及考核方法的改革,改革要以培养学生实践动手能力、切实提高教学效果为目标。文章阐述了理实一体相融合的"工作任务驱动法"的教学模式改革,从根本上提高了学生们的创造精神和动手实操能力,为培养面向生产工作任务和服务管理第一线所需的银领人才,起到了引领示范作用。
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关键词
“工作
任务
驱动法”
基于
工作
过程
创新能力
评价方式
下载PDF
职称材料
谈天融投资(集团)公司员工绩效考评
2
作者
王德云
《新疆农垦经济》
2003年第4期48-49,共2页
随着国有企业体制改革的进一步深化和现代企业制度的逐步建立,企业员工绩效考评工作作为企业人力资源管理的一个重要内容越来越受到人们的重视,如何做好企业员工绩效考评工作已成为企业人力资源管理的一个重要课题.
关键词
现代企业制度
企业员工
绩效考评
天融投资公司
“工作任务”
“工作
态度”
“基本能力”
下载PDF
职称材料
题名
浅谈“工作任务驱动法”的模式教学
被引量:
7
1
作者
张国峰
机构
黑龙江农业工程职业学院自动化系
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第11期80-81,共2页
基金
黑龙江省农委职业院校科学技术研究项目“《电工技能模块》课程教学内容与教学方法改革研究”的研究成果之一(项目编号:200006)
文摘
高职院校的课程要适应高职教育的发展,必须深化教学内容、教学方法及考核方法的改革,改革要以培养学生实践动手能力、切实提高教学效果为目标。文章阐述了理实一体相融合的"工作任务驱动法"的教学模式改革,从根本上提高了学生们的创造精神和动手实操能力,为培养面向生产工作任务和服务管理第一线所需的银领人才,起到了引领示范作用。
关键词
“工作
任务
驱动法”
基于
工作
过程
创新能力
评价方式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
谈天融投资(集团)公司员工绩效考评
2
作者
王德云
机构
新疆天融投资(集团)有限公司
出处
《新疆农垦经济》
2003年第4期48-49,共2页
文摘
随着国有企业体制改革的进一步深化和现代企业制度的逐步建立,企业员工绩效考评工作作为企业人力资源管理的一个重要内容越来越受到人们的重视,如何做好企业员工绩效考评工作已成为企业人力资源管理的一个重要课题.
关键词
现代企业制度
企业员工
绩效考评
天融投资公司
“工作任务”
“工作
态度”
“基本能力”
分类号
F279.26 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈“工作任务驱动法”的模式教学
张国峰
《教育与职业》
北大核心
2010
7
下载PDF
职称材料
2
谈天融投资(集团)公司员工绩效考评
王德云
《新疆农垦经济》
2003
0
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职称材料
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