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“工作室化”视角下传统手工艺实践教学模式改革探索 被引量:1
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作者 汪俊 《天津中德应用技术大学学报》 2021年第4期65-67,共3页
“工作室化”教学模式更注重实践和学生自主学习,能够提高学生的综合学习能力、提升教师综合授课水平。应从完善基础设施、与传统教学模式有效融合、优化师资力量等方面完善“工作室化”教学模式。
关键词 地方传统手工艺 “工作室化”教学 教学改革 实践课程 自主学习
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