材料专业“工厂工艺设计概论”课程教学改革与实践

文章针对“工厂工艺设计概论”课程的教学内容进行了更新与整合，改革了教学方法，改进了考核方式，加强了工程实践能力的培养，使该课程更契合专业的发展，提高了学生对专业的兴趣以及自主学习的能力。实践表明该课程的教学改革与实践对后续课程设计和毕业设计的提高具有明显的促进作用。

视觉传达设计理论在化工工厂设计中的应用——评《轻化工工厂设计概论》

轻化工业是我国国民经济的重要组成,是传统优势产业,在促进消费、保障就业、激发经济活力等方面发挥着关键作用。在轻化工业发展中,工厂设计与建设是基础部分,也是关乎产业整体健康发展的重要环节。轻化工工厂设计既要考虑工厂生产活动的实际需要,也要体现出便捷性,还要考虑工厂设计的美观,对设计人员提出了较高要求。《轻化工工厂设计概论》一书,是周镇江编著,2023年8月由中国轻工业出版社出版的图书。

LNG液化工厂的工艺设计研究与模块化建造技术

研究聚焦于LNG液化工厂的工艺设计研究与模块化建造技术,通过文献调研和实际项目案例分析,探讨了工艺设计和模块化技术在LNG液化工厂中的应用。研究结果表明,通过优化工艺流程和采用模块化建造技术,可以有效提升LNG液化工厂的建设质量和速度,同时降低建设成本。

黄精-美拉德肽风味黄山烧饼加工工艺优化及工厂设计

黄山烧饼是我国徽州地区的传统食品,具有悠久的历史传承、独特的地域风味。为提高黄山烧饼品质,本研究采用响应面分析法优化黄山烧饼加工工艺,并以年产1000 t黄山烧饼为生产目标,进行工厂设计。结果表明,黄山烧饼的最优加工工艺为:黄精-美拉德肽添加量8%、焖烘温度90℃、焖烘时间120 min,该条件下的黄山烧饼感官评分最高,为(93.32±1.56)分。通过实地调查和查阅资料,主要进行了厂址选择、厂区平面规划、工艺流程、物料衡算、设备选型、技术经济分析等环节的工厂设计。该研究初步阐明了黄精-美拉德肽风味黄山烧饼的加工工艺,为黄山烧饼的品质提升和工业化生产提供了理论参考。

年产500t玉米低聚肽粉工厂设计

玉米低聚肽具有抗氧化、降血糖和保肝等生理功能,其在食品、医药和保健品等领域应用广泛。文章旨在设计年产500 t玉米低聚肽粉工厂,厂址选择在河南省驻马店市国际农产品加工产业园。采用超声辅助酶解、活性炭吸附、膜分离和喷雾干燥技术制备玉米低聚肽粉产品。确定了厂区总平面设计、工艺设计、物料衡算、设备选型、环境保护设计以及技术经济分析。最终得到该厂占地7221 m2,全厂65名工作人员,年产500 t玉米低聚肽粉,日产2.2 t,产品规格为10 kg/袋,市场定价为1400元/袋。该项目总投资为4131.22万元,年生产成本为3296.6万元,年销售额为9240万元,每年净利润约为2787.7万元,投资回收期较短,3.98年即能回收,工厂能够获得良好的经济效益。

石化智能工厂设计思考与探索

通过对国内外石化智能工厂建设情况的调研,分析了国内智能工厂建设存在的问题,创新提出了智能工厂设计新模式,即融入“生产运行智能化需求”的智能工厂工程设计。将工厂智能化要求充分融入工程设计中,各专业根据智能工厂建设分级要求从全面感知、工艺优化、自动控制和无人操作等方面开展智能工厂的设计,从设计源头打造智能工厂优秀基因。通过数字化交付将工程设计阶段的成果无缝流转到工厂运行阶段,实现最低成本最高效率的全生命周期智能工厂建设。

新工科背景下无机非金属材料工厂设计概论课程教学改革探索

无机非金属材料工厂设计概论作为无机非金属材料工程专业主干课程,对培养专业创新型人才意义重大。通过更新转变育人理念和思路、强化教学过程的新工科要素,力求课程内容设计适应新工科要求,持续提升课程团队的教学能力、创新教学考核方式、紧跟新工科发展,提高了课程教学效果。

化工厂区罐区的工艺设计要点

改革开放以来,我国各项产业迅速腾飞,化工产业作为社会经济支柱之一,更是在国家科技水平稳步提升的助力下,呈现出一路向好发展态势,故而化工厂建设项目越来越多,由于化工生产属于高危生产活动,首先要确保化工厂区设计的科学合理性,才能为化工厂安全生产奠定良好基础,鉴于灌区是化工厂区关键性构成部分,所以笔者针对化工厂区灌区设计的主要内容以及精细化工厂区罐区的工艺设计要点进行综合分析,旨在与同业人士相互交流探讨。

虚拟仿真教学平台在《食品工厂设计》教学改革中的应用——以蛋品工厂设计虚拟仿真教学平台为例

《食品工厂设计》是食品科学与工程专业的一门重要专业课程,是以工艺设计为主要内容的多学科综合性课程,同时又是一门实用性很强的课程,对于培养食品专业学生的工程实践能力具有举足轻重的作用[1]。目前,学生在学习《食品工厂设计》课程前普遍对食品工厂缺少感性认识,在学习过程中对于工厂设计规范和生产工艺的理解存在一定困难,因而只靠传统的课堂讲授难以达到满意的教学效果[2-3]。

工厂设计概论与课程设计的相关性分析

阐述了工厂设计概论课程与课程设计的基本要求,论述了工厂设计概论理论教学与课程设计实践环节之间的相互关系.根据4届学生的工厂设计概论与课程设计以及毕业设计平均成绩的分析,验证了工厂设计概论理论教学对实践教学环节的质量提高具有明显的促进作用.

高职专业课程基于真实场景的项目化设计探究——以《化工工艺概论》课程项目化设计为例

高职专业课程基于真实场景的项目化设计是以工作任务为中心,选择与课程密切相关的生产工艺,根据工作任务分解成工作项目,按工作项目设定学习项目,将专业理论知识融入到学习项目中。在《化工工艺概论》课程项目化设计中,选择"年产1000吨酯交换法合成氰乙酸乙酯"为课程的项目载体,并将其分解为原料的预处理、化学反应过程控制、产物的分离及精制三个工作项目,项目的组织实施围绕生产过程展开。

新工艺制备碳酸二甲酯工厂设计的模拟

通过对新型碳酸二甲酯的合成工艺的模拟优化,并且综合分析市场、政策、环境等因素,从热能、资金等方面最大限度降低装置的能耗及生产投入的成本,同时提升生产者的技术水平和市场竞争力,使能源得以最大限度的利用,使经济效益达到更好的水平。本设计符合国家相关行业标准和严格遵守相关法律法规,并在许多项目上优于国家标准。

《橡胶工厂与工艺设计》课程教学改革的研究与实践

针对目前高分子材料与工程专业的橡胶工厂与工艺设计课程在教学中出现的主要问题,进行教学方法的探索与改革,尝试采用课堂理论教学形式与多媒体教学和网络教学、实践环节以及相关行业专家的专题讲座相结合的教学模式,让学生真正掌握橡胶工厂与工艺设计课程的精髓,建立企业工程的理念,从而提高教学质量,改善教学效果。

基于视觉传达的轻化工工厂景观设计要点分析——评《轻化工工厂设计概论》

我国正处于快速城市化进程中,同时,我国又是世界人口大国、能源大国,伴随以上此处指什么产业?产业的蓬勃发展,工厂景观设计相关问题在我国的重要性已经凸显。能否解决好景观设计融入轻工业发展问题,是关系到我国社会健康发展的头等大事这样表述是否正确?。从国际经验来看,轻化工工厂景观设计是最能够解决绿色生态发展问题的方式之一,能够发挥建筑设计和城市规划所没有的作用,能够基于视觉传达凸显轻化工工厂的建筑特色。基于视觉传达的景观设计被认为是反映地方文化特色和地域形象、增强地方吸引力、提高环境建设水平的重要手段。因此《轻化工工厂设计概论》这本书很好地基于轻化工工厂的建筑设计特点与应用展开分析,对于我国推进视觉传达设计具有显著意义。该书主要有以下三个特点。

奶粉工厂CIP系统的工艺设计

对年产15 000 t婴儿奶粉工厂CIP系统的工艺进行了设计,根据乳品厂受热设备和非受热设备的清洗程序及清洗效果,确定了三条清洗线,并分别对CIP系统中洗液罐的容量和数量、输液泵、加热系统和浓酸浓碱系统进行计算和选型,最后对该CIP系统进行了分析。

高校《工艺美术概论》与《设计概论》教材的现存问题及其规范建议

在高校的设计院系中,《工艺美术概论》与《设计概论》是本科与专科学生入门学习的重要基础理论课程。然而,某些《工艺美术概论》与《设计概论》教材的编写与出版却难以胜任这个基本的教学要求和目的,此类教材的编写方式与行文表达皆存在明显的问题,一些教材抄袭与"复制"的现象十分严重,某些打着"精品课程"旗号的所谓重点建设课程却言语不通且行大肆剽窃之实。因而教材编撰亟待规范。编写者应不断提高自律意识,体现"守正出新"的原则精神,使教材建设走上体系化、合理化与规范化的正途。《工艺美术概论》与《设计概论》教材建设是一项长远工程,应积极吸纳借鉴相关学科研究成果,体现教材知识性、创新性与应用性的统一。

玻璃厂工艺设计概论应用型课程的建设与实践

建立应用型课程,将课堂教学与培养学生应用型能力相结合,是高校应用型教学改革的重要课题。本文主要介绍了玻璃厂工艺设计概论应用型课程建设的必要性,重点阐述了课程的改革与实践,提出了课程有效的课堂教学方式。经过实践,增加实践教学内容,结合玻璃行业的专业性特点,注重知识的现时性、复合性和跨学科性,综合培养学生运用科学理论知识的能力以及解决问题的实践能力,使其具有更强的社会适应能力。

浅谈种子加工厂总体方案设计与典型工艺流程分析

实践证明：发展种子加工机械化是一项投资少、见效快、收益大的农业增产措施。本文阐述了种子加工厂在总体设计过程中应注意的几个问题，并以五九七农场新建种子加工厂为典例进行分析说明与评价，从而提出一些解决措施，以求种子加工厂的总体设计及工艺流程达到更完善之目的。

纳米碳酸钙的生产工艺及工厂设计

纳米碳酸钙具有密度小、纯度高、分散性良好和流变性高等优点，市场需求日益增长。本文介绍了工业上较成熟的碳化法生产纳米碳酸钙生产工艺，详述煅烧，消化、碳化、后处理等工段的工艺原理。同时结合工程设计经验，阐述了公用工程和辅助设施、白控技术、职业卫生的要求。

设置“工厂设计概论”课

南京林业大学林产化学工程系从强化工程教育的观点出发,从1983年起先后在制浆造纸工程、林产化学工艺、木材化学保护等专业设置了“工厂设计概论”课。该课程介绍了工厂设计中各环节的原则、程序、方法和内容,主要包括:基本建设经济管理学;基本建设程序。