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识字卡片在语文教学中的优势
1
作者
杨玉莲
《甘肃教育》
2020年第8期143-143,共1页
识字教学是小学语文基础教育课程中最重要的内容,随着部编教材的推行使用,汉字的识记方法、字源的探究了解也成为了识字教学中必不可少的内容,汉字素养的渗透也越来越得到教师们的重视。在多媒体教学日益普及的当下,传统的识字卡片教学...
识字教学是小学语文基础教育课程中最重要的内容,随着部编教材的推行使用,汉字的识记方法、字源的探究了解也成为了识字教学中必不可少的内容,汉字素养的渗透也越来越得到教师们的重视。在多媒体教学日益普及的当下,传统的识字卡片教学方式渐渐淡化,而单借助多媒体开展识字教学也有一定的局限性。因此,在多媒体教学的运用中巧妙使用识字卡片,不但能激发学生学习汉字的兴趣和热情,而且能帮助学生形成较好的汉字应用能力。
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关键词
小学语文
识字卡片
“问题
点”
“兴趣
点”
“巩固点”
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题名
识字卡片在语文教学中的优势
1
作者
杨玉莲
机构
金昌市实验小学
出处
《甘肃教育》
2020年第8期143-143,共1页
文摘
识字教学是小学语文基础教育课程中最重要的内容,随着部编教材的推行使用,汉字的识记方法、字源的探究了解也成为了识字教学中必不可少的内容,汉字素养的渗透也越来越得到教师们的重视。在多媒体教学日益普及的当下,传统的识字卡片教学方式渐渐淡化,而单借助多媒体开展识字教学也有一定的局限性。因此,在多媒体教学的运用中巧妙使用识字卡片,不但能激发学生学习汉字的兴趣和热情,而且能帮助学生形成较好的汉字应用能力。
关键词
小学语文
识字卡片
“问题
点”
“兴趣
点”
“巩固点”
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
识字卡片在语文教学中的优势
杨玉莲
《甘肃教育》
2020
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