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“组合”与建筑知识的制度化构筑 从3本书看20世纪80和90年代中国建筑实践的基础
被引量:
10
1
作者
李华
《时代建筑》
2009年第3期38-43,共6页
文章以对三本"教科书"——《建筑空间组合论》、《住宅建筑设计原理》和《中国建筑史》——的解读为基础,试图揭示从20世纪80年代初到20世纪末,职业训练和建筑生产体系在中国的"布杂"基础,以及这个体系的现代性。...
文章以对三本"教科书"——《建筑空间组合论》、《住宅建筑设计原理》和《中国建筑史》——的解读为基础,试图揭示从20世纪80年代初到20世纪末,职业训练和建筑生产体系在中国的"布杂"基础,以及这个体系的现代性。就文章所论述的范围,"组合"——个"布杂"的基本工具和一种现代的构筑知识的方式——为整个体系的构筑奠定了基础。
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关键词
组合
知识结构
“布杂”
“现代主义”
现代性
下载PDF
职称材料
中国建筑教育的遗产及21世纪的挑战
被引量:
3
2
作者
顾大庆
《中国建筑教育》
2008年第1期18-23,共6页
本文首先将中国建筑教育的历史沿革划分为三个发展阶段,并就各个阶段的特点作一简要概括。进而以重经验、重实践的职业教育为特点的中国建筑教育的遗产进行了剖析,考察这些建筑教育的传统在过去的20多年是如何地演变和发展。最后,文章...
本文首先将中国建筑教育的历史沿革划分为三个发展阶段,并就各个阶段的特点作一简要概括。进而以重经验、重实践的职业教育为特点的中国建筑教育的遗产进行了剖析,考察这些建筑教育的传统在过去的20多年是如何地演变和发展。最后,文章提出几个正在和即将对进入21世纪的中国建筑教育发展产生影响的基本因素。
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关键词
中国建筑教育
“布杂”
式教育
“包豪斯”式教育
职业教育
设计教育
原文传递
题名
“组合”与建筑知识的制度化构筑 从3本书看20世纪80和90年代中国建筑实践的基础
被引量:
10
1
作者
李华
机构
英国建筑联盟学校
出处
《时代建筑》
2009年第3期38-43,共6页
文摘
文章以对三本"教科书"——《建筑空间组合论》、《住宅建筑设计原理》和《中国建筑史》——的解读为基础,试图揭示从20世纪80年代初到20世纪末,职业训练和建筑生产体系在中国的"布杂"基础,以及这个体系的现代性。就文章所论述的范围,"组合"——个"布杂"的基本工具和一种现代的构筑知识的方式——为整个体系的构筑奠定了基础。
关键词
组合
知识结构
“布杂”
“现代主义”
现代性
Keywords
Compostition
Structure of Knowledge
"Beaux-Arts"
"Modernism"
Modernity
分类号
TU-092 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
中国建筑教育的遗产及21世纪的挑战
被引量:
3
2
作者
顾大庆
机构
香港中文大学建筑学系
出处
《中国建筑教育》
2008年第1期18-23,共6页
文摘
本文首先将中国建筑教育的历史沿革划分为三个发展阶段,并就各个阶段的特点作一简要概括。进而以重经验、重实践的职业教育为特点的中国建筑教育的遗产进行了剖析,考察这些建筑教育的传统在过去的20多年是如何地演变和发展。最后,文章提出几个正在和即将对进入21世纪的中国建筑教育发展产生影响的基本因素。
关键词
中国建筑教育
“布杂”
式教育
“包豪斯”式教育
职业教育
设计教育
Keywords
Chinese Architectural Education
BeauxArts Education
Bauhaus Education
Professional Education
Design Education
分类号
TU-4 [建筑科学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“组合”与建筑知识的制度化构筑 从3本书看20世纪80和90年代中国建筑实践的基础
李华
《时代建筑》
2009
10
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职称材料
2
中国建筑教育的遗产及21世纪的挑战
顾大庆
《中国建筑教育》
2008
3
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