信息技术课中“师徒结对”教学法初探

信息技术作为一门实践性较强的学科，由于受到各方面条件的限制，使得学生所掌握的知识及操作水平参差不齐。在新课程理念的指导下，本文从学校实际情况出发，以生为本，以“面向全体，关注差异”为原则，论述了“师徒”结对教学法在信息技术课堂教学中的作用，并对此教学法的实施进行了初步探讨与实践。