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题名“带动唱”教学方法在中学音乐课堂的应用探讨
被引量:1
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作者
高婷
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机构
陕西省榆林市榆阳区教师进修学校
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第5期160-160,共1页
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文摘
在新课标与素质教育的影响下,当今中学音乐教学越发重视培养学生的学习主动性与有效性。而在中学音乐课堂中却普遍存在学生缺乏学习兴趣、被动性学习的情况。故要想提高中学音乐课堂教学效率,教师就应通过不同的教学模式提高学生学习兴趣与主动性。故本文则主要阐述“带动唱”教学方法在中学音乐课堂的具体应用。
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关键词
“带动唱”教学
中学音乐
学习兴趣
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名“带动唱”教学方法在初中音乐课堂上的应用
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作者
苏凯
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机构
福建省龙岩市永定区第二初级中学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第6期8-8,10,共2页
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文摘
在教学改革背景下,音乐课堂的有效性以及生动性受到了人们的高度重视。为了能够在音乐课堂当中获得更好的教学效果,就需要做好教学方式的研究与应用。就"带动唱"教学方法在初中音乐课堂上的应用进行一定的研究。
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关键词
“带动唱”教学方法
原则
应用
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名初中音乐“带动唱”教学模式探析
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作者
张梅芬
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机构
福建省泉州市惠安科山中学
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出处
《新智慧》
2021年第6期47-48,共2页
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文摘
为了提高初中音乐教学效果,提高学生在课堂中对音乐知识的理解程度及学生的实践运用能力,本文对"带动唱"模式在初中音乐教学中的构建、运用进行了探析。
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关键词
初中音乐
“带动唱”
教学模式
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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