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由“平分已知角”另作引发的思考
1
作者 章远歆 《教育教学论坛》 2014年第12期241-241,共1页
《由"平分已知角"另作引发的思考》是在教育教学改革中,学生质疑、创新、探究出尺规作图——平分已知角的另一方法后,教师引发的对教与学的方式、师生双边关系、教师的教以及学生的学的一个反思,从反思中获取对教学有指导意... 《由"平分已知角"另作引发的思考》是在教育教学改革中,学生质疑、创新、探究出尺规作图——平分已知角的另一方法后,教师引发的对教与学的方式、师生双边关系、教师的教以及学生的学的一个反思,从反思中获取对教学有指导意义的宝贵经验。 展开更多
关键词 “平分已知角”另作 新课程改革 思考
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若干平分已知角的方法——要善于从例、习题中学习
2
作者 金二安 段升田 《中学生数学（初中版）》 2004年第09X期2-3,共2页
关键词 尺规作图 “平分已知角” 作图方法 初中 数学 平面几何
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