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美国“年度图书馆员”奖项分析与启示
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作者 张蔚然 王诺 《大学图书情报学刊》 2024年第5期140-144,共5页
以美国《图书馆杂志》“年度图书馆员”奖为研究对象,运用网络调查法和案例分析法,剖析2019~2024年的获奖案例发现,获奖馆员及所在图书馆通过跨馆响应“阅读不设限”倡议,反对图书禁令、自下而上开展馆员间联动,应对图书馆的存续压力、... 以美国《图书馆杂志》“年度图书馆员”奖为研究对象,运用网络调查法和案例分析法,剖析2019~2024年的获奖案例发现,获奖馆员及所在图书馆通过跨馆响应“阅读不设限”倡议,反对图书禁令、自下而上开展馆员间联动,应对图书馆的存续压力、注重社区基层馆员培训,推动社会公平等措施,应对美国图书馆界面临的主要挑战。建议国内图书馆借鉴相关经验做法,采取以评促发展,凸显图书馆核心价值;以培训促团队建设,增强馆员职业认同感;讲好“明星馆员”故事,盘活馆藏资源和服务;塑造“拓展型馆员”,深入社区服务等措施,推进图书馆事业高质量发展。 展开更多
关键词 “年度图书馆员”奖 图书馆杂志 图书馆员 图书馆事业发展 美国
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