“幼有优育”背景下幼儿园“三生教育”理念的建构与实践——以成都市锦西幼儿园为例

近年来,城市现代化发展在改革中取得了巨大成效,同时城市幼儿缺乏亲近自然、感知生命的环境这一幼儿教育深层次矛盾也在不断涌现,导致幼儿与自然和社会的割裂愈来愈深。为支持幼儿实现充分学习与全面发展,新建城市幼儿园——锦西幼儿园,结合自身"三生教育"园所文化,在户外为孩子们模拟真实的"小世界",通过创设环境支持幼儿彰显生命、丰富材料支持幼儿体验生活、引导教师支持幼儿自然生长三个方面引导孩子在"小世界"游戏中实现与自然、社会的有效连接,激发儿童对自然与社会事物的好奇心和探究欲望,以期实现幼儿的全面发展。

优化幼儿园托育服务的必要性和实践路径

普惠托育服务体系建设是目前国家生育政策的重要支持措施,也是“幼有优育”的必经之路。幼儿园是发展普惠托育服务的重要力量之一,优化幼儿园托育服务对回应家长高质量的托育需求、提升幼儿园教师的保教水平以及促进婴幼儿托育服务与管理专业的发展都有重要意义。优化幼儿园托育服务的实践路径包括:幼儿园增加托育服务有效供给,同时加强托育师资准入标准,加强专业培训;高校明确托育人才培养目标;政府完善幼儿园评估体系。