“幼童”培养单位模式下的研究生公共英语教学改革

本文基于"经营单位组合分析法",分析了中国研究生公共英语教学正处于"幼童"培养单位的状态及其中存在的问题,并指出"明星"培养单位的学生更符合社会及学生自身发展的需要,据此提出了研究生公共英语教学相关的改革策略:以ESP教学为主要方法,进行合理的分级分类教学和课程设置,建立教师、课堂、校企三维共同体培养模式,完善相关的软硬件设施,提升学生能力,促进研究生的就业竞争优势。