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民国时期“廉方教学法”的特点及思考 被引量:1
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作者 杨涛 《南阳师范学院学报》 CAS 2015年第2期73-76,共4页
"廉方教学法"是民国时期教育家李廉方针对广大内地农村基础教育落后而进行的一项教育改良方法。无论是教育对象、班级编制、课程设置,都以农村家庭和农村子弟的特点为中心进行。"廉方教学法"不仅仅是一个新的教学方... "廉方教学法"是民国时期教育家李廉方针对广大内地农村基础教育落后而进行的一项教育改良方法。无论是教育对象、班级编制、课程设置,都以农村家庭和农村子弟的特点为中心进行。"廉方教学法"不仅仅是一个新的教学方法,更是一项系统的、现实性较强的对农村基础教育的革新。 展开更多
关键词 民国时期 “廉方教学法” 特点 思考
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“廉方教学法”教育思想探析
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作者 周燕 《江苏教育研究》 2014年第11期45-48,共4页
"廉方教学法"是民国时期小学语文教育专家李廉方在不断进行理论探索与主持开封教育实验的基础上创立的一种小学教育方法,该方法主张打破科目制,训教合一,废除课本,以大自然大社会为接近实际生活之活的教材,规定单元活动程序,... "廉方教学法"是民国时期小学语文教育专家李廉方在不断进行理论探索与主持开封教育实验的基础上创立的一种小学教育方法,该方法主张打破科目制,训教合一,废除课本,以大自然大社会为接近实际生活之活的教材,规定单元活动程序,以谋求改造现行教学方法,补救教育缺陷。 展开更多
关键词 廉方 “廉方教学法” 开封教育实验区 影响
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