课堂游戏在小学英语教学中的运用

英语是一种语言,语言学习的关键在于兴趣和开口说出来。要想更好地抓住这两个关键点,老师就得在课程中设置课堂游戏。因为在游戏中学习,不仅能活跃课堂气氛,还能激发孩子们的积极性,增强他们的学习兴趣,并且增加他们开口说英语的机会。这是老师和家长都喜闻乐见的。

多媒体在英语口语交际与写作教学中的运用探究

本文从学生的真实水平出发,对多媒体技术在口语交际与写作教学中的应用展开探究,以期能在推动英语教学创新的同时,助力学生核心素养的培养。一、多媒体在初中英语口语交际教学中运用作用(一)增强视听感受,激发兴趣,打开学生“话匣子”在初中英语口语交际教学中,学生最大的学习问题在于不敢开口说英语。导致学生出现这一消极英语学习行为的原因有两种,一是学生害怕说错,二是学生对口语交际缺乏兴趣。

论“开”的用法

纵观汉语词汇,"开"是一个能产性极高且使用频繁的词,"开"的用法相对"是、不"等副词要简单得多,但在平常生活中,我们仍会出现误用"开"的情况,因此有必要对其用法做一个归纳分析。"开"作为量词、动词等的情况有汉语词类的一般性也有其自身的特殊性。