返璞归真,让学生早日“开悟”

要我们语文老师在观念上明白＂语文,姓语名文＂,在行动上尽力激发学生兴趣,让其开＂悟＂,引导学生真读、真说、真写、真对话,就一定能事半功倍,提高语文课堂教学效率。本文谈了让学生早日＂开悟＂的几个方法：一是紧扣一个＂读＂字,以＂读＂开悟;二是紧扣一个＂诵＂字,以＂诵＂＂开悟＂;三是紧扣一个＂说＂字,以＂说＂＂开悟＂;四是紧扣一个＂练＂字,以＂练＂＂开悟＂。

禅宗“开悟论”对二胡演奏艺术的启迪

二胡是中国古老的传统民族拉弦乐器,它的流传时间较久,现在已经形成各种流派及演奏手法的各异性,不同风格的民族音乐的演奏方法迥然不同,比如二胡的鼻祖刘天华先生,是近现代二胡演奏学派的最重要的奠基人,他将二胡带入大学讲台,并对传统的二胡乐器进行改良,同时借鉴了西洋乐器创作理念和西方小提琴的颤弓、揉弦等技法,并且结合了古琴的泛音演奏、琵琶的轮指按音等技巧,运用和确立了多把位的演奏手法。