“开放式”工读教育的探讨

几年来，我们对工读学生采用“开放式”教育。实践证明，它是提高工读教育质量的一项重要措施。

“开放式”幼儿园建筑的空间模式研究

现代幼儿教育理论的"开放式"幼儿教育对幼儿园建筑空间提出了新的要求,我国传统的"幼儿活动单元式"幼儿园空间模式已不能满足幼儿"开放式"交往活动的需求。本文提出了五种"开放式"幼儿园的空间模式,为幼儿园建筑设计提供了参考依据,以期推动国内幼儿园"开放式"教育的发展。

“开放式”体育课模式之我见

当今时代,体育教学的形式与方法不再具有唯一性,改革传统的体育教学模式已成必然,“开放式”教学就是一种方式。这种方式可以充分发挥教师的主导性和学生的主体性,使师生互动成为可能;且可以充分调动学生学习的积极性;有利于学生创新思维,使学生的言行更具有实践性与社会性。另外,“开放式”体育课模式要正确处理好主导与主体两者的关系。

浅论多媒体在高师音乐教学中的应用

随着教育改革进程的迅猛推进，我们的教育思想观念也在不断更新，开始认识到传统的教学方式存在有形式单一、教学媒体落后、忽视学生的主体性等诸多不足，已愈发难以满足现代音乐教育高标准、高效率、高质量的时代需求。现在我国倡导采用现代化教育手段，在教学中培养复合型的人才。在新颁布的《音乐课程标准》中“音乐教学中应注意的问题”提出：音乐教师要努力学习，掌握现代教育技术，实行“开放式”教育。高师音乐教育的主要任务是培养合格的中学音乐师资，其音乐专业教学直接影响到我国学校音乐教育的整体水平。

Study on the Open Physics Experiment Teaching in Institutes of Nationalities

The open physics experiment teaching in intuitions of higher learning is a new type of teaching model and plays a very important role in the quality-oriented education. In this paper, the characteristics, function, and model of physics experiment teaching in intuitions of higher learning are discussed, so as to provide some references for new institutes of nationalities in the physics experiment teaching.