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云南城乡教育均衡发展路径探索——以“开远经验”为例
1
作者
谢晓洁
《中共云南省委党校学报》
2018年第2期135-138,共4页
"开远经验"对探索云南城乡教育均衡发展具有重要的借鉴意义。其基本经验是:当地政府加大对农村教育的财政支持力度;构建"幸福教育"体系;城乡教育资源均衡配置。借鉴"开远经验",探索通过加大对民族、边疆...
"开远经验"对探索云南城乡教育均衡发展具有重要的借鉴意义。其基本经验是:当地政府加大对农村教育的财政支持力度;构建"幸福教育"体系;城乡教育资源均衡配置。借鉴"开远经验",探索通过加大对民族、边疆、贫困地区在教育上的公共财政投入力度;全面提高农村地区的教育质量;建立教育福利体系;多渠道筹集农村公共教育基金,实现城乡教育供给多元化;加大对"城乡教育均衡发展示范区"的项目资金支持;加强监督管理,完善城乡教育均衡发展评价体系等路径,促进云南城乡教育均衡发展。
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关键词
“开远经验”
云南城乡教育
均衡发展
路径
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题名
云南城乡教育均衡发展路径探索——以“开远经验”为例
1
作者
谢晓洁
机构
云南省社会科学院农村发展研究所
出处
《中共云南省委党校学报》
2018年第2期135-138,共4页
文摘
"开远经验"对探索云南城乡教育均衡发展具有重要的借鉴意义。其基本经验是:当地政府加大对农村教育的财政支持力度;构建"幸福教育"体系;城乡教育资源均衡配置。借鉴"开远经验",探索通过加大对民族、边疆、贫困地区在教育上的公共财政投入力度;全面提高农村地区的教育质量;建立教育福利体系;多渠道筹集农村公共教育基金,实现城乡教育供给多元化;加大对"城乡教育均衡发展示范区"的项目资金支持;加强监督管理,完善城乡教育均衡发展评价体系等路径,促进云南城乡教育均衡发展。
关键词
“开远经验”
云南城乡教育
均衡发展
路径
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
云南城乡教育均衡发展路径探索——以“开远经验”为例
谢晓洁
《中共云南省委党校学报》
2018
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