“同质的平等”观与“异质的平等”观——后现代主义的解读

"平等"不是平面的,不同的平等观有着不同的含义,有的甚至还存在着质的差别。在异质的平台上,"同质的平等"观和"异质的平等"观针锋相对,它们分别与现代主义和后现代主义相对应。在本质主义的基石上,现代主义奉行"同质的平等"观。针对这种平等观的危害,后现代主义针锋相对地提出"异质的平等"观,以期进行"疗救"。对于今天逐渐开放、走向多元化的中国而言,这种疗救的尝试是很有意义的。

“同质的平等”观与“异质的平等”观——后现代主义的解读

"平等"不是平面的,不同的平等观有着不同的含义,有的甚至还存在着质的差别。在异质的平台上,"同质的平等"观和"异质的平等"观针锋相对,它们分别与现代主义和后现代主义相对应。在本质主义的基石上,现代主义奉行"同质的平等"观。针对这种平等观的危害,后现代主义针锋相对地提出"异质的平等"观,以期进行"疗救"。对于今天逐渐开放、走向多元化的中国而言,这种疗救的尝试是很有意义的。

后现代主义多元性特征对研究生公共英语阅读教学的启示

后现代主义具有的多元性特征反应了差异性和多样性,遵从了"异质的平等"观,这种特征给研究生公共英语阅读教学提供了具有后现代主义特征的教学观、师生观及评价观,不仅可以弥补传统教学方式的不足,也更能发挥教师的创新能力和学生的主体性作用。