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从“弈秋教学”想到的——浅谈会计模块化教学的尝试 被引量:3
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作者 邱健 《成都教育学院学报》 2002年第10期69-71,共3页
<孟子·告子上>有一段弈秋教学的著名寓言:让天底下最好的第一流棋手来教两个学生下棋,一个学生专心致志地学,另一个学生在学棋的过程中想到天外有鸿鹄飞来,要是拉开弓箭把它射下来,那该多好!结果后一个学生的学习成绩,就远... <孟子·告子上>有一段弈秋教学的著名寓言:让天底下最好的第一流棋手来教两个学生下棋,一个学生专心致志地学,另一个学生在学棋的过程中想到天外有鸿鹄飞来,要是拉开弓箭把它射下来,那该多好!结果后一个学生的学习成绩,就远远落在前一个学生的后面.从这个寓言中我们可以得出如下结论:学习必须全神贯注.古人云:"有志者,事竞成."有志事成,还有一个前提,就是学习打基础时,最好心元二用,才能达到成功的彼岸.同时,我们还可想到这个问题:第一流棋手是否能胜任老师这一角色呢?如果他本人能将如何下棋讲得很引人入胜,扣人心弦,那么,会出现第二个学生思想开小差吗?如果当老师的在学生思想不专心时能及时加以制止,那么这两个学生的成绩差异会那么悬殊吗? 展开更多
关键词 会计 模块化教学 会计教学 “弈秋教学”
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