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浅析数学作业布置的“弊”与“利”
1
作者
刘杰
《数学学习与研究》
2013年第14期107-107,共1页
作业布置一直是教学工作中的一个重要环节.毫无疑问,对于学生来说,适时、适量、适度的作业有利于及时巩固所学知识、训练技能、培养能力,但在教学实践中,更多的是强调作业的工具目的,忽视了作业促进学生全面发展的目的.不仅在作业的数...
作业布置一直是教学工作中的一个重要环节.毫无疑问,对于学生来说,适时、适量、适度的作业有利于及时巩固所学知识、训练技能、培养能力,但在教学实践中,更多的是强调作业的工具目的,忽视了作业促进学生全面发展的目的.不仅在作业的数量上存在问题,在质量上也有不少弊端.本文着重浅析了初中数学作业布置的"弊"与"利",提出了学生乐意接受,符合素质教育要求的作业模式.
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关键词
初中数学
作业布置
“弊”与“利”
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职称材料
题名
浅析数学作业布置的“弊”与“利”
1
作者
刘杰
机构
江苏省丹阳市第九中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第14期107-107,共1页
文摘
作业布置一直是教学工作中的一个重要环节.毫无疑问,对于学生来说,适时、适量、适度的作业有利于及时巩固所学知识、训练技能、培养能力,但在教学实践中,更多的是强调作业的工具目的,忽视了作业促进学生全面发展的目的.不仅在作业的数量上存在问题,在质量上也有不少弊端.本文着重浅析了初中数学作业布置的"弊"与"利",提出了学生乐意接受,符合素质教育要求的作业模式.
关键词
初中数学
作业布置
“弊”与“利”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅析数学作业布置的“弊”与“利”
刘杰
《数学学习与研究》
2013
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