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有效发挥节选文“引子”作用——《智取生辰纲》教学设计及思考
1
作者
茹海花
王谦
《中学语文教学参考》
2023年第38期45-48,共4页
“节选文”教学既要完成单篇课文阅读教学的基本要求,又要兼顾并放眼整本书(或整篇长文)的教学目的。精选教学内容,引而有向;指导阅读策略,引而得法;巧设活动情境,引路无痕;激发兴趣生长,引申拓展,如此才能有效发挥节选文“引子”作用,...
“节选文”教学既要完成单篇课文阅读教学的基本要求,又要兼顾并放眼整本书(或整篇长文)的教学目的。精选教学内容,引而有向;指导阅读策略,引而得法;巧设活动情境,引路无痕;激发兴趣生长,引申拓展,如此才能有效发挥节选文“引子”作用,帮助学生实现阅读由“节选文”到“整本书”的辐射与飞跃。
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关键词
节选文
“引子”作用
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题名
有效发挥节选文“引子”作用——《智取生辰纲》教学设计及思考
1
作者
茹海花
王谦
机构
湘潭江声实验学校
出处
《中学语文教学参考》
2023年第38期45-48,共4页
文摘
“节选文”教学既要完成单篇课文阅读教学的基本要求,又要兼顾并放眼整本书(或整篇长文)的教学目的。精选教学内容,引而有向;指导阅读策略,引而得法;巧设活动情境,引路无痕;激发兴趣生长,引申拓展,如此才能有效发挥节选文“引子”作用,帮助学生实现阅读由“节选文”到“整本书”的辐射与飞跃。
关键词
节选文
“引子”作用
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分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
有效发挥节选文“引子”作用——《智取生辰纲》教学设计及思考
茹海花
王谦
《中学语文教学参考》
2023
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