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“引探教学法”研究课 《巴喳——巴喳》教学设计
1
作者
杨嘉莉
陈永林
《小学教学参考》
2003年第6期11-12,共2页
关键词
“引探教学法”
研究课
《巴喳--巴喳》
教学
设计
教学
内容
小学
语文
下载PDF
职称材料
语文教学中实施“素质教育”培养学生能力
2
作者
霍安全
《商情》
2013年第10期270-270,共1页
随着教育体制的改革,需要培养全面发展的四有新人,这对我们教育工作者来说是一个严峻的考验,它要求我们每一个教师都要不断地更新观念,改进教法,注重学生能力的培养,使其在各个方面得到综合发展。下面就实施素质教育以来,本人采...
随着教育体制的改革,需要培养全面发展的四有新人,这对我们教育工作者来说是一个严峻的考验,它要求我们每一个教师都要不断地更新观念,改进教法,注重学生能力的培养,使其在各个方面得到综合发展。下面就实施素质教育以来,本人采用“引探教学法”教学中的一些体会做简要分析。
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关键词
“引探教学法”
素质教育
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职称材料
题名
“引探教学法”研究课 《巴喳——巴喳》教学设计
1
作者
杨嘉莉
陈永林
机构
广东深圳市福南小学
出处
《小学教学参考》
2003年第6期11-12,共2页
关键词
“引探教学法”
研究课
《巴喳--巴喳》
教学
设计
教学
内容
小学
语文
分类号
G623.202 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文教学中实施“素质教育”培养学生能力
2
作者
霍安全
机构
包头市土右旗美岱召中心校
出处
《商情》
2013年第10期270-270,共1页
文摘
随着教育体制的改革,需要培养全面发展的四有新人,这对我们教育工作者来说是一个严峻的考验,它要求我们每一个教师都要不断地更新观念,改进教法,注重学生能力的培养,使其在各个方面得到综合发展。下面就实施素质教育以来,本人采用“引探教学法”教学中的一些体会做简要分析。
关键词
“引探教学法”
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“引探教学法”研究课 《巴喳——巴喳》教学设计
杨嘉莉
陈永林
《小学教学参考》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
语文教学中实施“素质教育”培养学生能力
霍安全
《商情》
2013
0
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职称材料
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