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“弘牛教育”文化下的“五小”课程建设与思考
1
作者
陈子
《求知导刊》
2023年第34期5-7,共3页
“五小”课程是常州市武进区牛塘中心小学在学校特有的“弘牛教育”文化的引领下构建的能培养具有牛性特点、“诚恒”品质、“五小”个性特征的少年儿童的学校课程,其根植于学校的教育文化,拥有独特的育人价值。文章阐述了“五小”课程...
“五小”课程是常州市武进区牛塘中心小学在学校特有的“弘牛教育”文化的引领下构建的能培养具有牛性特点、“诚恒”品质、“五小”个性特征的少年儿童的学校课程,其根植于学校的教育文化,拥有独特的育人价值。文章阐述了“五小”课程的建设背景和育人价值,分析了“五小”课程的建设目标,探讨了“五小”课程的实施内容。
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关键词
“弘牛教育”文化
“五小”课程
课程建设
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题名
“弘牛教育”文化下的“五小”课程建设与思考
1
作者
陈子
机构
江苏省常州市武进区牛塘中心小学
出处
《求知导刊》
2023年第34期5-7,共3页
文摘
“五小”课程是常州市武进区牛塘中心小学在学校特有的“弘牛教育”文化的引领下构建的能培养具有牛性特点、“诚恒”品质、“五小”个性特征的少年儿童的学校课程,其根植于学校的教育文化,拥有独特的育人价值。文章阐述了“五小”课程的建设背景和育人价值,分析了“五小”课程的建设目标,探讨了“五小”课程的实施内容。
关键词
“弘牛教育”文化
“五小”课程
课程建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“弘牛教育”文化下的“五小”课程建设与思考
陈子
《求知导刊》
2023
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