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实践“张思忠教学法”的体会
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作者 辜一雅 《教育评论》 CSSCI 北大核心 1999年第6期77-78,共2页
多年来,我以张思忠“十六字”教学法为指导,以教材为依据,根据学生实际,大胆进行教改实验,取得较好的成效。我的实践和体会主要概括为:坚持“三个集中”,把握“三个特性”,力求获得“三大实效”。注重基础,逐个突破,坚持“三... 多年来,我以张思忠“十六字”教学法为指导,以教材为依据,根据学生实际,大胆进行教改实验,取得较好的成效。我的实践和体会主要概括为:坚持“三个集中”,把握“三个特性”,力求获得“三大实效”。注重基础,逐个突破,坚持“三个集中”。(1)坚持字母与音标集中... 展开更多
关键词 中学 英语教学 “张思忠教学法” 教学方法 教学规律 因材施教 教学相长
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中学英语教学方法浅析
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作者 王福念 《学苑教育》 2011年第10期76-77,共2页
改革开放以来,我国英语教学的形势发生了巨大的变化。传统的语法翻译法一统天下的局面被打破,国外一些新的教学方法被介绍引进过来,如听说法、视听法等等,开了英语教师的眼界,也给英语教学带来了春风,注入了活力。
关键词 教学方法 分析比较 “张思忠教学法”
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