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实践“张思忠教学法”的体会
1
作者
辜一雅
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1999年第6期77-78,共2页
多年来,我以张思忠“十六字”教学法为指导,以教材为依据,根据学生实际,大胆进行教改实验,取得较好的成效。我的实践和体会主要概括为:坚持“三个集中”,把握“三个特性”,力求获得“三大实效”。注重基础,逐个突破,坚持“三...
多年来,我以张思忠“十六字”教学法为指导,以教材为依据,根据学生实际,大胆进行教改实验,取得较好的成效。我的实践和体会主要概括为:坚持“三个集中”,把握“三个特性”,力求获得“三大实效”。注重基础,逐个突破,坚持“三个集中”。(1)坚持字母与音标集中...
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关键词
中学
英语
教学
“张思忠教学法”
教学
方法
教学
规律
因材施教
教学
相长
下载PDF
职称材料
中学英语教学方法浅析
2
作者
王福念
《学苑教育》
2011年第10期76-77,共2页
改革开放以来,我国英语教学的形势发生了巨大的变化。传统的语法翻译法一统天下的局面被打破,国外一些新的教学方法被介绍引进过来,如听说法、视听法等等,开了英语教师的眼界,也给英语教学带来了春风,注入了活力。
关键词
教学
方法
分析比较
“张思忠教学法”
下载PDF
职称材料
题名
实践“张思忠教学法”的体会
1
作者
辜一雅
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1999年第6期77-78,共2页
文摘
多年来,我以张思忠“十六字”教学法为指导,以教材为依据,根据学生实际,大胆进行教改实验,取得较好的成效。我的实践和体会主要概括为:坚持“三个集中”,把握“三个特性”,力求获得“三大实效”。注重基础,逐个突破,坚持“三个集中”。(1)坚持字母与音标集中...
关键词
中学
英语
教学
“张思忠教学法”
教学
方法
教学
规律
因材施教
教学
相长
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中学英语教学方法浅析
2
作者
王福念
机构
贵州省松桃县普觉中学
出处
《学苑教育》
2011年第10期76-77,共2页
文摘
改革开放以来,我国英语教学的形势发生了巨大的变化。传统的语法翻译法一统天下的局面被打破,国外一些新的教学方法被介绍引进过来,如听说法、视听法等等,开了英语教师的眼界,也给英语教学带来了春风,注入了活力。
关键词
教学
方法
分析比较
“张思忠教学法”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
实践“张思忠教学法”的体会
辜一雅
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1999
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职称材料
2
中学英语教学方法浅析
王福念
《学苑教育》
2011
0
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