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运用“循环线路”教学 培养幼儿良好行为习惯
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作者 林风鸣 张红山西省康乐幼儿园 《吉林教育科学（普教研究）》 1998年第2期40-41,共2页
运用“循环线路”教学培养幼儿良好行为习惯□林风鸣张红培养幼儿形成良好的生活常规、行为卫生习惯及初步的生活自理能力，使他们逐渐适应幼儿园的生活制度，需要教师进行耐心、细致、长期的工作。小班幼儿的注意力还很不稳定，容易分... 运用“循环线路”教学培养幼儿良好行为习惯□林风鸣张红培养幼儿形成良好的生活常规、行为卫生习惯及初步的生活自理能力，使他们逐渐适应幼儿园的生活制度，需要教师进行耐心、细致、长期的工作。小班幼儿的注意力还很不稳定，容易分散，不能时时注意教师的示范、讲解或... 展开更多
关键词 “循环路线”教学 行为习惯 幼儿教育 生活自理能力 教学方法
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