试论“微”语境对辅导员语文素养的挑战及因应

"微"语境是互联网发展的阶段性产物,其代表是"微博"、"微信"等以移动互联网为基础的即时群体互动媒介。本文从"微"语境对辅导员语文素养的挑战入手,分析了"微"语境下词汇衍生和语体进化的新特点,并在此基础上提出了相应的因应策略。

网络“微时代”语境下高校思想政治理论课教学策略

当前,在以互联网为代表的新技术影响下,中国社会正在经历深刻转型,正向"微时代"迈进。高校思想政治理论课教学必须充分利用网络资源,探索新形势下大学生思想政治理论课教学新策略:要依托网络平台,增强思想政治理论课教学主体的"微能力";唱响思想政治理论课教学内容的"微旋律";引导思想政治理论课教学客体的"微自律"。