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化学“微专题”复习教学的实践与思考
被引量:
1
1
作者
李春平
《化学教与学》
2016年第12期67-69,83,共4页
专题复习教学是化学复习中常用的教学方法,是联系知识梳理与综合训练的重要纽带。鉴于传统专题复习切口宽、内容多、跨度大,缺乏针对性、灵活性和选择性的问题,尝试开展“微专题”复习教学,从“微专题”的内涵特征、“微专题”复习...
专题复习教学是化学复习中常用的教学方法,是联系知识梳理与综合训练的重要纽带。鉴于传统专题复习切口宽、内容多、跨度大,缺乏针对性、灵活性和选择性的问题,尝试开展“微专题”复习教学,从“微专题”的内涵特征、“微专题”复习教学的实施流程、“微专题”复习教学的教学反思三个方面说明。
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关键词
化学
教学
微
专题
专题
复习
“微专题”复习教学
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职称材料
题名
化学“微专题”复习教学的实践与思考
被引量:
1
1
作者
李春平
机构
江苏省白蒲高级中学
出处
《化学教与学》
2016年第12期67-69,83,共4页
文摘
专题复习教学是化学复习中常用的教学方法,是联系知识梳理与综合训练的重要纽带。鉴于传统专题复习切口宽、内容多、跨度大,缺乏针对性、灵活性和选择性的问题,尝试开展“微专题”复习教学,从“微专题”的内涵特征、“微专题”复习教学的实施流程、“微专题”复习教学的教学反思三个方面说明。
关键词
化学
教学
微
专题
专题
复习
“微专题”复习教学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
化学“微专题”复习教学的实践与思考
李春平
《化学教与学》
2016
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