“微信”智能手机软件在医院诊疗中的应用设计

针对医院运营情况,利用现代智能手机应用程序软件和优势,为患者就诊服务。以优化就诊流程,减少患者等待时间,方便患者就诊,提高工作效率为目标。从卫生信息学角度,将从数据、信息、知识和决策等方面进行分析,并结合该项目背景、关键性收益分析、实施范围、目标以及使用服务的流程和设计方面展开描述,同时对该项目使用后产生的问题进行分析和对策拟定。研究显示该项目值得借鉴使用和推广。

智能手机应用软件在新生儿高胆红素血症检测中的应用研究

目的研究、评估基于一款通过拍摄新生儿皮肤照片获取其胆红素值(automated image-based bilirubin,AIB)的智能手机应用软件(APP)监测新生儿胆红素情况的准确度,及其操作的便捷性。方法本研究为前瞻性研究,选择2020年1月—2021年8月在上海市第六人民医院金山分院产科分娩的新生儿。经样本量计算,本研究共纳入250例新生儿样本。所纳入新生儿经黄疸检测仪测得的经皮胆红素值(transcutaneous bilirubin,TcB)均>5 mg/dL(1 mg/dL=17.1μmol/L),并已采集静脉血检测血清总胆红素值(total serum bilirubin,TSB),且胎龄均≥35周。采集新生儿静脉血检测新生儿TSB。应用新生儿黄疸检测仪测量患儿额部和胸部的胆红素值,并取平均值获得TcB。应用智能手机APP拍摄、计算新生儿胆红素值,取平均值为AIB。将AIB与TcB进行非劣效性分析,AIB与TSB进行相关性和等效性分析。AIB的预测价值采用线性回归分析。结果新生儿AIB为(219.54±57.50)μmol/L,TcB为(220.42±57.91)μmol/L,TSB为(213.41±58.62)μmol/L。在自由度为500时,t分布的97.5%分位数为1.96。非劣效性检验结果分析显示,t=2.48,P=0.007,AIB非劣效于TcB。AIB与TSB相关性分析结果显示r=0.96,P<0.001,有较强的相关性;95%CI为-0.54~0.66,在-2~2范围内,故AIB与TSB测量新生儿胆红素结果具有等效性。AIB与TSB在检测时日龄为<3 d、3~<7 d的新生儿中相关性较强(r=0.95、0.96,P值均<0.001),且其95%CI分别为-0.50~1.51、-0.33~0.94,均在-2~2范围内,故AIB与TSB在检测时日龄为<3 d、3~<7 d的新生儿中测量结果等效。AIB与TSB在检测时日龄≥7 d的新生儿中相关性较强(r=0.99,P<0.001),但其95%CI为-2.44~2.89,不在-2~2范围内,故AIB与TSB在检测时日龄≥7 d的新生儿中测量结果非等效。AIB与TSB在胎龄35~<37周的新生儿中相关性较强(r=0.96,P<0.001),其95%CI为-1.65~2.76,不在-2~2范围内,故AIB与TSB在胎龄35~<37周的新生儿中测量结果非等效。AIB与TSB在胎龄37~42周的新生儿中相关性较强(r=0.97,P<0.001),其95%CI为-0.27~0.97,在-2~2范围内,故AIB与TSB在胎龄为37~42周的新生儿中的测量结果等效。采用线性回归模型来建模分析AIB预测TSB的准确性,所得训练集和测试集的R 2分别是0.95和0.92,提示用AIB预测TSB在一定程度上可信。结论AIB的准确性不劣于TcB,AIB与TSB有较好的相关性和等效性,利用AIB预测TSB值在一定程度上可信。并且,该APP对于出生后3~<7 d并处于黄疸高峰期的足月新生儿有较好的识别效果。

用智能手机开展中学物理创新实验

目前智能手机除了录像回放(慢放)功能外,手机上还安装了一些APP软件,其功能类似于相关的数字传感器,能够对一些物理量动态测量,实时显示.若与相关数据处理软件结合,能够集数据的测量、采集、记录、处理、显示等于一体,大大地提高实验效率.随着智能手机的普及,为我们开展创新物理实验提供了技术支持,为中学物理探究性实验提供了创新实践平台.

一种基于智能手机的个人健康监护系统软件设计

随着生活水平的逐步提高以及医疗技术的不断进步,健康问题得到了人们越来越多的关注。传统的健康监测方式通常需要人们到医疗机构进行检查或使用专业技术进行监测,这种方式不仅不便捷,还存在时间和空间限制。而移动终端的普及和无线通信技术的发展为无线监测提供了新的机会。基于移动终端的无线健康检测系统的设计具有重要的研究意义和实际的应用价值,系统提供便捷的健康管理方式,可以使人们随时随地进行健康监测,为用户带来更好的体验;系统可以根据个体的特点和需求进行定制化监测和服务,为用户提供个性化的健康管理方案,提高健康管理的效果;系统可以实现自动化数据采集和传输,减少了人力成本,并且提供更多的数据支持医疗决策,从而提高医疗效率和质量。基于移动终端的无线健康监测系统设计具有重要的背景和动机,可以为人们提供更加便捷、实时、个性化的健康管理服务,同时也可以提高医疗效率和质量。这一领域的研究将为健康管理和医疗领域带来巨大的潜力和机会。

智能手机操作系统及其Google Android上的软件开发

智能手机通过在其开放性的操作系统平台上安装更多的应用程序使得功能得到无限的扩充。针对目前占有市场份额较大的4种智能手机操作系统:Symbian,Windows Phone,Linux和Mac OS X,详细比较了它们各自的优缺点,并重点介绍了基于Linux的智能手机操作系统Google Android的组成架构以及在其平台上开发应用软件的技术方法。

增强智能手机安全的动态恶意软件分析系统

分析了智能手机上恶意软件的现状和发展趋势,给出了当前防范手机恶意软件的措施及其不足之处。适应大多数手机用户的安全需求,提出了一种能够满足增强智能手机安全的方案——移动动态恶意软件分析系统。给出了恶意软件分析模块的具体设计和整个分析系统的实现构思。最后,指出了分析系统的不足并提出解决方法。智能手机恶意软件的现状使该方案具有很好的应用前景。

智能手机社交软件改善结肠镜检查前肠道准备质量

目的研究智能手机社交软件在结肠镜检查前肠道准备中的应用。方法采用微信公众号的形式,设计手机肠道准备指导软件,对603例拟行结肠镜检查并会使用微信软件的门诊患者随机分组,对照组按常规口头宣教和纸质宣传材料行肠道准备,软件组使用常规宣教及上述手机软件行肠道准备。采用Boston肠道准备评分量表、肠道准备优良率、肠镜成功率、进镜时间、息肉发现率、患者满意度和耐受性自我评价等指标评价两组间差异。结果软件组患者的肠道准备优良率及Boston总评分显著高于对照组[90.04%vs 75.90%,P<0.01;(8.02±1.32)vs(6.96±1.64),P<0.01],软件组在肠镜成功率、进镜时间、息肉发现率及患者满意度评分等方面均优于对照组(P<0.05)。结论采用微信公众号形式的智能手机社交软件能够提高门诊结肠镜患者的肠道准备质量,提高结肠镜诊疗的成功率,降低漏诊率,缩短检查时间,且患者满意度高、耐受性强。

微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略与案例研究

为了降低课堂低头率,加强师生课堂交流互动,提高课堂效率,文章分析了微信墙的教学应用模式,探讨和总结了微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略,结合具体的教学内容,设计了在大学课堂中应用微信墙的教学方案,并进行了教学实践。

使用智能手机运动软件对大学生体育锻炼态度、行为习惯的影响——基于计划行为理论的解释与质疑

为探讨智能手机运动软件的使用对大学生体育锻炼态度和行为习惯的影响,以387名大学生作为调查对象,其中APP使用组240人,APP干预组147人,运用实验法、问卷调查法和数理统计法,从横向和纵向两个角度,对APP使用组和APP干预组实验前后的体育锻炼态度和行为习惯进行比较分析。结果均显示:使用智能手机运动软件能显著提高大学生体育锻炼的“目标态度”、“行为态度”、“行为意向”等态度变量和“行为习惯”,而且,这些态度变量与行为习惯均具有较强的正相关性,能相互促进,这在一定程度上验证了“计划行为理论”模型解释锻炼行为的有效性;但是,研究也发现“主观标准”变量与“行为习惯”仅具有微弱相关性,说明该理论模型的解释力具有局限性。研究结果可为大学生体育行为促进提供新的思路。

智能手机+社交软件的老年教育在线教学模式研究

随着以微信为代表的移动社交软件在智能手机用户中的普及,越来越多的老年人开始习惯于利用智能手机连接网络,通过社交软件来获取各类资讯。这种网络资源的实时获取与分享打破了传统教学方式,对于老年教育的创新发展起到了非常重要的推动作用。智能手机与社交软件相互结合的混合式教学,不但为老年学员构建起一个开放的学习平台,让他们能够不再受到时空限制,将所学知识运用到日常生活中,还能让老年学员及时获得授课教师的信息反馈与评价,帮助他们对所学知识进行有效的复习和强化。这种全新的教学模式为老年教育的开展带来更多的便利和选择,同时也使得面向老年人群的课程教学效果获得稳步提升。

智能手机应用软件拍照监测对新生儿高胆红素血症随访价值探讨

目的探讨智能手机应用软件拍照监测对新生儿高胆红素血症随访价值。方法随机选取2016年7月至2018年7月笔者所在院收治的新生儿高胆红素血症患儿107例,将所有患儿的末梢血采集下来,15min内运用末梢血TB、TcB、智能手机应用软件对其总胆红素(TB)值进行测定,然后统计分析3种方法检测不同类型新生儿胆红素值比较,并分析AIB在新生儿高胆红素血症诊断中的应用价值。结果TB、TcB、AIB检测早产儿胆红素值之间的差异显著(P<0.05),但检测足月儿、不同日龄、蓝光照射新生儿胆红素值之间的差异均不显著(P>0.05)。TcB的ROC曲线下面积、敏感度、特异度分别为0.892、85.0、81.0,AIB的ROC曲线下面积、敏感度、特异度分别为0.742、81.0、60.0。结论智能手机应用软件拍照监测对新生儿高胆红素血症随访价值高。

利用智能手机研究平板小角摆动的周期

等长的双线悬挂的平板在水平方向的摆动是一个复杂的问题。本文首先从理论上研究了平板在水平方向的小角摆动属于简谐振动。其次,利用安装Phyphox软件的智能手机及其光传感器功能测量该平板的运动周期。并改变放置在平板中央的铁球的质量,测量该系统摆动周期的变化规律。并用origin绘制周期图,以此计算了平板摆动的周期。实验结果与理论结果符合得很好,这一研究对处理复杂系统的摆动问题提供了实验验证方法。

运用安卓智能手机化学软件辅助教学

安卓智能手机各大电子市场均有较多化学软件，在化学教学中恰当地使用这些化学软件，起到和计算机辅助教学相一致的教学效果。化学教学实践证明，运用安卓智能手机化学软件辅助教学能激发学生化学学习兴趣，丰富学生化学信息素养，优化拓展化学课堂教学，帮助学生形成多样化、个性化的化学学习方式。

基于Android智能手机的测绘软件开发应用

确保数据的可靠性是测绘工作开展的前提,因此测绘工作通常需要在现场进行同步作业,部分测绘地点环境恶劣,而传统测绘仪器设备质量较重,给测绘人员带来了极大的体力消耗,这些问题的存在给测绘工作的开展带来了极大的难度。基于Android智能手机的测绘软件开发应用技术的发展可以让智能手机成为测绘仪器的代替品,可以极大地减轻测绘人员的工作负担,提升测绘工作的开展效率。文章从Android操作智能手机的特点出发,详细阐述了基于Android智能手机的测绘软件开发流程,旨在促进我国测绘水平的提升。

大学英语教学中智能手机终端“微信”应用的可行性分析

随着科学技术迅猛发展,智能手机用户剧增,越来越多的大学生选择在手机终端进行移动学习。微信,作为时下最受欢迎的新型交流方式和学习平台,自出现之日起就改变和影响着大学生们的学习、生活和交流方式,同时也为大学英语教学及改革提出了新的挑战和方向。基于微信的特点和功能,阐述微信运用于大学英语教学的可能性及优势,以期更进一步地探索智能手机终端应用程序(APP)在大学英语教学中的应用。

基于智能手机外设传感器的冷却法测量金属比热容

金属比热容测量的传统方法是冷却法,用此方法通常需要手动控制秒表测量金属的降温时间从而引入较大的误差.为了克服该方法的弊端,采用外设温度传感器通过蓝牙连接智能手机,实时采集金属的降温曲线,实现对降温时间的精确测量.该方法不仅避免了人工控制秒表测量时间的误差,同时还能得到温度随时间下降的连续曲线,方便调入Origin软件对数据进行拟合和计算.实验研究表明:该实验结果与标准值符合得很好.

基于智能手机的测量计算器软件开发

智能手机由于具有独立的操作系统,用户可以通过开发和安装软件来扩充其功能,因此具有广阔的应用前景。论述使用Android操作系统的智能手机软件开发方法,包含从开发环境的配置到具体软件的开发的整个过程,并结合工程测量野外数据处理需求给出了测量计算器软件的开发实例。开发出的软件具有界面直观、操作简单、方便携带,非常适合野外测量数据的处理。

高职院校“翻转课堂”智能手机教学软件的开发与应用

随着智能移动手机的普及与发展,各式各样的辅助教学应用APP不断涌现,师生课堂学习辅助软件正不断地深入到各大高校课堂内外。江西青年职业学院为了求得教学方法上的革新与进步,改变传统的语言教学课堂,制定了"翻转课堂"智能手机教学软件的开发与应用项目方案。本智能手机教学软件采用混合模式开发技术,软件平台的搭建采用B/S架构,前端开发平台采用Apicloud,开发语言使用PHP,实现Android和iOS两个平台的统一性。采用MYSQL数据库开发实现后台统一管理,使用借助JAVA语言实现后台管理软件的开发。通过让学生在手机上完成课前、课中、课后的学习,从而显著提高了程序设计类课程的教学效果。

嵌入式Linux背景下智能手机系统软件设计及实现探究

本文详细研究和分析了一种在嵌入式Linux背景下的智能手机系统软件设计以及实现。具体而言,可以将手机系统软件在层次方面,以此分为四层,操作系统层为最底层,主要目的是为了实现对嵌入式Linux的移植与裁剪;其次为系统服务层,通常而言所有与手机相关的业务以及数据库相关服务均由此层进行处理;第三层为中间层,其中能够通过嵌入式GUI,作为实现人机交互的有效接口,而通过J2ME的中间件可以对java程序的下载与运行提供有效的支持;第四层则为智能手机的应用层,主要功能是为了完成手机的基本功能与其他相关应用。

基于智能手机的微信公众号类和APP类两类产品的典型案例分析

基于智能手机的课堂教学管理系统的研发工作是目前高职学校的一个热门项目。该文主要通过对基于智能手机的微信公众号类和APP类两类产品的典型案例进行分析,旨在为开发智能手机的课堂教学管理系统提供帮助。