应用“微元法”解题时的困惑及对策

本文提出了学生在应用“微元法”解题时的一些困惑并给出了相应对策。

“微元法”在高中物理教学解题中的应用

高中物理一直是学生在高中阶段感到较为难学的一门学科,要求他们具备严密的逻辑、扎实的知识基础.物理教学中,教师要重视学生基础知识的学习,结合实际情况展开授课,重视物理解题方法与思想归纳.应用物理知识解决实际问题时,教师要培养学生解决问题的能力,引导他们掌握处理问题的方法.实际上,学生在求解过程中经常会遇到一些复杂问题,借助于“微元法”能够巧妙地找到解题突破口,提升物理解题综合能力.