“微型主题”活动与儿童工作坊的关系及其生成路径

"微型主题"活动是在幼儿园课程建构过程中基于幼儿自身的生活体验与兴趣设立幼儿发展目标,然后选择与幼儿发展目标相一致的课程内容与实施形式,最终通过幼儿的自主探索、相互合作以及教师的支持实现目标的过程。为此,要建立儿童工作坊,抓住幼儿易于感知、具有持续兴趣和能够多元参与的生活事件或体验,引导幼儿开展自主、持续的探究活动。

儿童工作坊“微型主题”课程的探究

儿童工作坊'微型主题'课程紧扣'每个孩子都很重要'的理念,在'关注幼儿、读懂幼儿、追随幼儿'中,尝试基于孩子的兴趣需要和身心发展目标需求,给予每个孩子更多的学习机会与学习挑战,鼓励每个孩子回归本真、回归生活、回归体验,自主建构连续性经验,获得自我身心全面发展。