融媒介视野下高校教师“微影音”素养提升的策略研究

"微影音"作品已悄然成为人们接收信息、表达内容的必要手段,高等教育作为教育探索和改革的前沿阵地应将其纳入研究视野。本文从教师的"微影音"素养在各个教学环节中的作用入手,探讨不同年龄段教师"微影音"素养提升的策略,以期为形成顺应媒介技术发展的教学发展思路贡献力量。