利用“微班会”提升班级德育实效的探索

班会课是学生自我教育的平台,是师生情感沟通的桥梁,也是建立良好班风、进行品德教育的主阵地。传统班会费时费力,已不能满足当前班级管理的需求。随着经济、科技、信息技术的发展,教育理念的不断更新,受“微时代”的影响,“微班会”应运而生,及时、针对性地解决了班级管理中的一些问题,成为班级管理的新路径。文章在概述“微班会”概念及特点的基础上,结合当前小学班级管理中开展“微班会”的主要原则,浅谈利用“微班会”提升班级德育实效的策略。

基于“微班会”的新时期劳动教育校本课程设计

为了加强劳动教育的实效性,文章首先分析了“微班会”的内涵特征,然后阐述了基于“微班会”的新时期劳动教育校本课程设计,最后对以“微班会”助力新时期劳动教育发展进行了反思。