“微行动养根”理念下的小学德育活动课程化研究

小学生的思想、道德品质以及良好习惯的养成具有循序渐进的特点,教师要引导学生通过身边微小的事物以及微小的行动来培养良好的习惯,树立正确的人生观、价值观和世界观。文章就“微行动养根”理念下的小学德育活动课程化策略展开探讨。

“微行动养根”下小学德育活动课程化实施对策微探

实现德育教育活动常态化的前提是做好小学德育活动课程化的建设工作。近年来,随着教育趋势的转变,学校德育教育的方向也相应地发生了变化。基于此,文章基于“微行动养根”理念,对小学德育活动课程化的实施对策进行了分析与探讨。