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“微课+任务驱动”助力初中信息技术教学改革
1
作者
詹国新
《教育信息化论坛》
2022年第12期111-113,共3页
“微课+任务驱动”教学模式是信息技术支持下的新型教学模式,将“微课+任务驱动”融入初中信息技术教学,能改变传统信息技术教学形象化不足、资源供给不充分的问题,能够有效促进初中信息技术教学活动的改革创新。基于此,从“微课+任务...
“微课+任务驱动”教学模式是信息技术支持下的新型教学模式,将“微课+任务驱动”融入初中信息技术教学,能改变传统信息技术教学形象化不足、资源供给不充分的问题,能够有效促进初中信息技术教学活动的改革创新。基于此,从“微课+任务驱动”的应用入手,对初中阶段信息技术教学活动的组织设计进行探究,提出教学改革的建议,旨在充分发挥“微课+任务驱动”的价值和作用,有效引领学生对信息技术知识进行多元化学习和系统探究。
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关键词
“微
课
+
任务
驱动”
初中教学
信息技术教学
教学改革
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职称材料
题名
“微课+任务驱动”助力初中信息技术教学改革
1
作者
詹国新
机构
福建省建瓯市教师进修学校
出处
《教育信息化论坛》
2022年第12期111-113,共3页
文摘
“微课+任务驱动”教学模式是信息技术支持下的新型教学模式,将“微课+任务驱动”融入初中信息技术教学,能改变传统信息技术教学形象化不足、资源供给不充分的问题,能够有效促进初中信息技术教学活动的改革创新。基于此,从“微课+任务驱动”的应用入手,对初中阶段信息技术教学活动的组织设计进行探究,提出教学改革的建议,旨在充分发挥“微课+任务驱动”的价值和作用,有效引领学生对信息技术知识进行多元化学习和系统探究。
关键词
“微
课
+
任务
驱动”
初中教学
信息技术教学
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“微课+任务驱动”助力初中信息技术教学改革
詹国新
《教育信息化论坛》
2022
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