基于高中物理专题式习题课教学的“微课题”模式构建——例析“闭合电路中的图象的应用研究”

本文介绍了构建高中物理专题式习题课教学模式的新理念,并提出基于高中物理专题式习题课教学“微课题”模式概念。论述通过学生分层设定研究目标,促进学生认知状态发生转变,用微科研的方式参与科学探究,着力探索高中物理习题教学有效模式。

高中物理实验教学“微课题”模式构建

本文介绍了构建高中物理实验教学新模式的理念，并提出高中物理实验教学“微课题”模式概念。论述以问题驱动的方式引领学生像科学家发现真理一样思考，用微科研的方式参与科学探究，着力探索高中物理实验教学有效模式。