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“三立”治教理念下小学“德慧”文化建设路径
1
作者
尹巧丽
《现代教育》
2020年第18期37-39,共3页
基于"三立"治教机制建设,潮海城东小学立足建设"有品位、有特色、有内涵、可持续发展的学校"的定位,坚持以人为本,注重本色回归,大力推进以"德慧"文化建设为统领的教育教学改革,打造"榜样教育"...
基于"三立"治教机制建设,潮海城东小学立足建设"有品位、有特色、有内涵、可持续发展的学校"的定位,坚持以人为本,注重本色回归,大力推进以"德慧"文化建设为统领的教育教学改革,打造"榜样教育"德育品牌,让师生在有幸福感的学校里不断提升专业水平、综合素养,享受工作、学习的快乐。
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关键词
“德慧”文化
榜样教育
三大路径
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职称材料
题名
“三立”治教理念下小学“德慧”文化建设路径
1
作者
尹巧丽
机构
青岛市即墨区潮海城东小学
出处
《现代教育》
2020年第18期37-39,共3页
文摘
基于"三立"治教机制建设,潮海城东小学立足建设"有品位、有特色、有内涵、可持续发展的学校"的定位,坚持以人为本,注重本色回归,大力推进以"德慧"文化建设为统领的教育教学改革,打造"榜样教育"德育品牌,让师生在有幸福感的学校里不断提升专业水平、综合素养,享受工作、学习的快乐。
关键词
“德慧”文化
榜样教育
三大路径
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“三立”治教理念下小学“德慧”文化建设路径
尹巧丽
《现代教育》
2020
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