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营建“德正”文化 助力学校高质量发展——以西宁市第二十八中学为例
1
作者
贾延章
《青海教育》
2024年第1期88-88,92,共2页
在“德正”价值观引领下,学校建设富有特色、卓有成效的“德正”课程体系、教研体系和课堂模式,在有效打造育人品牌、营造学校文化、促进学校高质量发展的核心竞争力等方面发挥了积极作用。文章以西宁市第二十八中学为例,着重探讨了学...
在“德正”价值观引领下,学校建设富有特色、卓有成效的“德正”课程体系、教研体系和课堂模式,在有效打造育人品牌、营造学校文化、促进学校高质量发展的核心竞争力等方面发挥了积极作用。文章以西宁市第二十八中学为例,着重探讨了学校营建“德正”文化的实践路径。
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关键词
“德正”文化
课程体系
教研体系
课堂模式
实践路径
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题名
营建“德正”文化 助力学校高质量发展——以西宁市第二十八中学为例
1
作者
贾延章
机构
西宁市第二十八中学
出处
《青海教育》
2024年第1期88-88,92,共2页
文摘
在“德正”价值观引领下,学校建设富有特色、卓有成效的“德正”课程体系、教研体系和课堂模式,在有效打造育人品牌、营造学校文化、促进学校高质量发展的核心竞争力等方面发挥了积极作用。文章以西宁市第二十八中学为例,着重探讨了学校营建“德正”文化的实践路径。
关键词
“德正”文化
课程体系
教研体系
课堂模式
实践路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
营建“德正”文化 助力学校高质量发展——以西宁市第二十八中学为例
贾延章
《青海教育》
2024
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