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点赞,学校管理的“心”举措
1
作者
沈荣
《教育视界》
2019年第3期38-40,共3页
"点赞"一词虽源自于网络,但在学校管理中却有新的内涵,即指以"表扬"为核心的学校管理措施,其主要特征是从"管心"入手,以达到"管人"的目的。学校管理者可深挖"点赞"的内涵、形式、意...
"点赞"一词虽源自于网络,但在学校管理中却有新的内涵,即指以"表扬"为核心的学校管理措施,其主要特征是从"管心"入手,以达到"管人"的目的。学校管理者可深挖"点赞"的内涵、形式、意义,并通过这一手段有效化解学校管理中的各种矛盾,持续激发教师向上的生命潜能,进而推动学校发展。
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关键词
点赞
学校管理
“心”举措
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题名
点赞,学校管理的“心”举措
1
作者
沈荣
机构
江苏省海门实验学校附属小学
出处
《教育视界》
2019年第3期38-40,共3页
文摘
"点赞"一词虽源自于网络,但在学校管理中却有新的内涵,即指以"表扬"为核心的学校管理措施,其主要特征是从"管心"入手,以达到"管人"的目的。学校管理者可深挖"点赞"的内涵、形式、意义,并通过这一手段有效化解学校管理中的各种矛盾,持续激发教师向上的生命潜能,进而推动学校发展。
关键词
点赞
学校管理
“心”举措
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
点赞,学校管理的“心”举措
沈荣
《教育视界》
2019
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