情绪管理是企业文化建设的“心”视角

抓好企业员工情绪管理,不仅要注重员工情绪需要,建立科学的激励文化,创建个体价值实现机制;也要构建和谐的企业文化氛围,提高员工情绪管理水平,不断提升企业发展的核心竞争力。

“心”视角下小学班主任班级管理研究

为了塑造团结、和谐的班集体,提高小学班主任班级管理的效率,文章从以大爱之心打动学生、以宽容之心感化学生、以团队之心凝聚师生力量三个方面阐述了“心”视角下小学班主任班级管理研究策略。

“心”视角下小学班主任班级管理策略分析

小学班主任作为班级管理的领头人物,班级管理效果如何,直接会影响学生们的身心发展情况。这就需要班主任从以往的“硬性”管理中走出来,加强对“心”视角班级管理策略的深入分析与研究,这样才能够构建和谐的师生关系,让学生更好地配合班主任的班级管理,取得理想的班级管理效果。本文对“心”视角下小学班主任班级管理的策略进行了具体探讨。

“心”视角下小学班主任班级管理研究

小学生教育是基础教育,也是每一个公民接受教育的起点。这个阶段教育很重要,关系到人的一生,自然也关系到社会的进步和发展。作为班级管理的主要负责人班主任必须认真对待,严格要求自己,努力给学生创造一个舒适班集体,使学生心情舒畅地学习。