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题名江谦隐性教育观及其当代反思
被引量:1
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作者
许露
周钰瑜
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机构
厦门大学教育研究院
安徽师范大学教育科学学院
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出处
《巢湖学院学报》
2021年第2期141-147,共7页
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文摘
隐性教育是近年来的学术热点之一,它不一定是从西方“舶来”的术语。近代皖籍教育家江谦很早便谈论过隐性教育,他发现北洋政府统治下的学校教育过于强调“人人所见之教育”,而忽视了“人所不见之教育”,这是一种片面思维。隐性教育实为“教育之要”,不能低估隐性教育的作用。作为一种隐性教育,江谦指出“心之观想”的内涵、特点及教育作用等,说明应当如何疏导“心之观想”。如今我们处于后疫情时代,“线上”教育快速发展,成为“人人所见之教育”;而“线上”隐性教育的研究不足,值得我们深入研究。
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关键词
江谦
隐性教育
“心之观想”
后疫情时代
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Keywords
Jiang Qian
Implicit Education
"views"
the post-epidemic era
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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