基于“心安”育人模式的小学德育管理改革路径探索

随着当今新课程教学工作不断推进的背景下,促进小学生全面发展已经成为教育工作者面临的重要课题,发展素质教育,提升小学生德育教育工作已经刻不容缓。传统小学生教育工作已经不再适用,因此,融合地方特色开展“心安”育人模式,培养更多社会需要的优秀成才,需要教育工作者对小学德育管理工作予以重视。