高中“心法式”班会课程化建设的思考与实践

高中“心法式”班会课从课程角度搭建梯度性、层级化、系列化的班会课体系,以高中生身心发展规律为原点设计育人目标,以成长为目标设计班会课主题,以教育学心理学相关原理为内核生成课程内容,以多元评价反馈提升课堂实效,真正实现以成长为导向,培养时代发展所需人才。